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  • 学为人师,学无止境——我校20
  • 我校足球队在2018年全国青少
  • 热烈祝贺我校艺术团舞蹈队和民乐
  • 我校暑期赴德国海伦娜高级中学回
  • 我校艺术团赴美交流代表团顺利抵

五色相曜描画卷,开拓创新谱华章
学校新闻/SCHOOL NEWS
  • [学习资料]习近平论“好老师”

    百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。十八大以来,习近平对中国的教育发展和教师工作高度重视,曾在多个场合倡导尊师重教,也对广大教师提出了希望、立起了标杆、指明了方向。 为什么需要好老师? 好老师是民族的希望。习近平在北京八一学校考察时讲话:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 中华民族有尊师重教的优良传统。习近平同北京师范大学师生代表座谈时讲话:“教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说:‘教师是太阳底下最崇高的职业。’自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓‘国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存’。” 如何做一个好老师? 广大教师要以德立身、以德立学、以德施教。习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话:“要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。” 好老师应该是智慧型的老师。习近平同北京师范大学师生代表座谈时讲话:“在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导。” 教师既是学问之师,又是品行之师。习近平在北京大学师生座谈会上的讲话:“梅贻琦先生说:‘所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。’我体会,这样的大师,既是学问之师,又是品行之师。教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门。” 好老师应该是仁师,有爱心。习近平同北京师范大学师生代表座谈时讲话:“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。” 广大教师要做学生的引路人。习近平在北京八一学校考察时讲话:“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。” 一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”’的统一。习近平同北京师范大学师生代表座谈时讲话:“一个优秀的老师,应该是‘经师’和‘人师’的统一,既要精于‘授业’、‘解惑’,更要以‘传道’为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。” 坚定信念、终身学习、提升素质、改革创新。习近平2013年9月9日向全国广大教师致慰问信:“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”

    08/13
  • [学习资料]习近平教育思想

    习近平教育思想是习近平总书记治国理政思想的重要组成部分。习近平总书记在治国理政过程中,高度重视教育在社会主义现代化建设中的地位和作用。党的十八大以来,他在各种会议上和考察学校时,对教育工作发表了一系列重要讲话,深刻论述了新时期我国教育改革和发展的重大理论问题和实践问题,形成了现代教育思想体系。深入学习和研究习近平教育思想,对于建设中国特色的现代教育理论体系,指导我国教育事业的改革发展,具有重要的理论意义和实践意义。 教育本质:教育决定着人类未来 “教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。” ——致清华大学苏世民学者项目启动仪式的贺信(2013年4月),《人民日报》2013年4月22日 教育战略:坚定实施科教兴国战略 “中国将坚定实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让十三亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。” ——在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词(2013年9月25日),《人民日报》2013年9月27日 根本任务:国无德不兴,人无德不立 “基础教育是立德树人的事业,要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信自立自强。基础教育是提高民族素质的奠基工程,要遵循青少年成长特点和规律,扎实做好基础的文章。基础教育要树立强烈的人才观,大力推进素质教育,鼓励学校办出特色,鼓励教师教出风格。” ——在北京市八一学校考察时的讲话(2016年9月9日),《人民日报》2016年9月10日 教育改革:大力推动教育改革发展 “考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看,我国考试招生制度符合国情,同时也存在一些问题。必须通过深化改革,促进教育公平、提高人才选拔水平,适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革,总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。” ——在中央全面深化改革领导小组第四次会议上的讲话(2014年8月18日),《人民日报》2014年8月19日 教育公平:教育公平是社会公平的重要基础 “教育公平是社会公平的重要基础,要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。要加强对基础教育的支持力度,办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育。要优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度,保障贫困地区办学经费,健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫,重点帮助贫困人口子女接受教育,阻断贫困代际传递,让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。” ——在北京市八一学校考察时的讲话(2016年9月9日),《人民日报》2016年9月10日 教育信息化:坚持不懈推进教育信息化 “中国坚持不懈推进教育信息化,努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化,逐步缩小区域、城乡数字差距,大力促进教育公平,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。” ——《致国际教育信息化大会的贺信》(2015年5月22日),《人民日报》2015年5月24日 队伍保障:塑造灵魂,家国情怀 “百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。努力培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质,是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,满腔热情关心教师,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,充分信任、紧紧依靠广大教师,支持优秀人才长期从教、终身从教,使教师成为最受社会尊重的职业。” ——《做党和人民满意的好老师》(2014年9月9日)5月24日

    08/13
  • [学习资料]2018年5月20日中共中央办公厅印发并实施《关于...

    为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,现就建立激励机制和容错纠错机制,进一步激励广大干部新时代新担当新作为,提出如下意见。 一、大力教育引导干部担当作为、干事创业。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑,增强干部信心,增进干部自觉,鼓舞干部斗志。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重,教育引导广大干部不忘初心、牢记使命,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当,满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践。教育引导广大干部深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求,以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当,努力改革创新、攻坚克难,不断锐意进取、担当作为。教育引导广大干部不负党和人民重托,以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当,在其位、谋其政、干其事、求其效,努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。各级领导干部要切实发挥示范表率作用,带头履职尽责,带头担当作为,带头承担责任,一级带着一级干,一级做给一级看,以担当带动担当,以作为促进作为。 二、鲜明树立重实干重实绩的用人导向。坚持好干部标准,突出信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬,大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。坚持从对党忠诚的高度看待干部是否担当作为,注重从精神状态、作风状况考察政治素质,既看日常工作中的担当,又看大事要事难事中的表现。坚持有为才有位,突出实践实干实效,让那些想干事、能干事、干成事的干部有机会有舞台。坚持全面历史辩证地看待干部,公平公正对待干部,对个性鲜明、坚持原则、敢抓敢管、不怕得罪人的干部,符合条件的要大胆使用。坚持优者上、庸者下、劣者汰,对巡视等工作中发现的贯彻执行党的路线方针政策和决策部署不坚决不全面不到位等问题,组织部门要及时跟进,对不担当不作为的干部,根据具体情节该免职的免职、该调整的调整、该降职的降职,使能上能下成为常态。 三、充分发挥干部考核评价的激励鞭策作用。适应新时代新任务新要求,完善干部考核评价机制,切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。突出对党中央决策部署贯彻执行情况的考核,制定出台党政领导干部考核工作条例,改进年度考核,推进平时考核,构建完整的干部考核工作制度体系。体现差异化要求,合理设置干部考核指标,改进考核方式方法,增强考核的科学性、针对性、可操作性,调动和保护好各区域、各战线、各层级干部的积极性。完善政绩考核,引导干部牢固树立正确政绩观,防止不切实际定目标,切实解决表态多调门高、行动少落实差等突出问题,力戒形式主义、官僚主义。强化考核结果分析运用,将其作为干部选拔任用、评先奖优、问责追责的重要依据,使政治坚定、奋发有为的干部得到褒奖和鼓励,使慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒。加强考核结果反馈,引导干部发扬成绩、改进不足,更好忠于职守、担当奉献。 四、切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲。建立健全容错纠错机制,宽容干部在改革创新中的失误错误,把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误,同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失,同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。各级党委(党组)及纪检监察机关、组织部门等相关职能部门,要妥善把握事业为上、实事求是、依纪依法、容纠并举等原则,结合动机态度、客观条件、程序方法、性质程度、后果影响以及挽回损失等情况,对干部的失误错误进行综合分析,对该容的大胆容错,不该容的坚决不容。对给予容错的干部,考核考察要客观评价,选拔任用要公正合理。准确把握政策界限,对违纪违法行为必须严肃查处,防止混淆问题性质、拿容错当“保护伞”,搞纪律“松绑”,确保容错在纪律红线、法律底线内进行。坚持有错必纠、有过必改,对苗头性、倾向性问题早发现早纠正,对失误错误及时采取补救措施,帮助干部汲取教训、改进提高,让他们放下包袱、轻装上阵。严肃查处诬告陷害行为,及时为受到不实反映的干部澄清正名、消除顾虑,引导干部争当改革的促进派、实干家,专心致志为党和人民干事创业、建功立业。 五、着力增强干部适应新时代发展要求的本领能力。按照建设高素质专业化干部队伍要求,强化能力培训和实践锻炼,提高专业思维和专业素养,涵养干部担当作为的底气和勇气。加强专业知识、专业能力培训,促使广大干部全面提高学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。注重培养专业作风、专业精神,引导广大干部坚持理论联系实际,干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行。突出精准化和实效性,围绕贯彻落实新发展理念、推动高质量发展和建设现代化经济体系、推进供给侧结构性改革、打好三大攻坚战等一系列重大战略部署,帮助干部弥补知识弱项、能力短板、经验盲区,全面提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力。优化干部成长路径,注重在基层一线和困难艰苦地区培养锻炼,让干部在实践中砥砺品质、增长才干。 六、满怀热情关心关爱干部。坚持严格管理和关心信任相统一,政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀,增强干部的荣誉感、归属感、获得感。完善和落实谈心谈话制度,注重围绕深化党和国家机构改革等重大任务做好思想政治工作,及时为干部释疑解惑、加油鼓劲。健全干部待遇激励保障制度体系,完善机关事业单位基本工资标准调整机制,实施地区附加津贴制度,完善公务员奖金制度,推进公务员职务与职级并行制度,健全党和国家功勋荣誉表彰制度,做好平时激励、专项表彰奖励工作,落实体检、休假等制度,关注心理健康,丰富文体生活,保证正常福利,保障合法权益。要给基层干部特别是工作在困难艰苦地区和战斗在脱贫攻坚第一线的干部更多理解和支持,主动排忧解难,在政策、待遇等方面给予倾斜,让他们安心、安身、安业,更好履职奉献。 七、凝聚形成创新创业的强大合力。各级党组织要深刻把握新时代新使命新征程,切实增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,大力弘扬中华民族的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神,让广大干部聪明才智充分涌流,让各类人才创造活力竞相迸发,形成锐意改革、攻坚克难的良好社会风尚。加强科学统筹,制定和执行政策坚持具体问题具体分析,坚持分类指导、精准施策,充分发挥政策的激励引导和保障支持作用。大兴调查研究之风,尊重基层首创精神,鼓励基层结合实际探索创新,充分调动干事创业的积极性。加强党内政治文化建设,弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观,引导干部自觉践行“三严三实”,不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,习惯在受监督和约束的环境中工作生活。加强舆论引导,坚持激浊扬清,注重保护干部声誉,维护干部队伍形象。大力宣传改革创新、干事创业的先进典型,激励广大干部见贤思齐、奋发有为,撸起袖子加油干,奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。

    08/13
  • [学校新闻]学为人师,学无止境——我校2018年暑期教师北师大...

    本网讯(校办)7月30日至8月4日,我校第三期骨干教师高级研修班在北师大顺利开班。新一届高三、初三年级全体教师及红谷滩分校部分教师等近百人参加了本次研修班培训。程晓杰校长、吴银枝副书记、方志军副校长、龚小藩副校长等校领导出席了本次培训活动并为学员代表颁发结业证书。 本次研修培训,来自教育部、北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市部分知名中学的十位专家学者为大家奉献了十场精彩学术报告。 北师大教育学部国际与比较教育研究院刘敏教授的《国际视野下的创新人才培养》,以“钱学森之问”为开始,通过对传统教育模式和当前世界教育强国人才培养模式的对比分析,重点阐述了创新人才培养的理论,介绍了创新力培养的实践,强调面向21世纪未来的教育要树立为国家培育英才、培养创新型人才的历史使命感。 北京师范大学教育学部邓林园教授的《家校共促学生发展》,通过大量的鲜活的家庭教育案例和家校沟通案例,以及和老师的频繁的现场互动交流,引出观点:家校共促学生发展需要父母和老师共同做好五个方面的工作,即和谐的氛围、合理的期待、必备的知识、适当的方法、教育者反思。讲述过程中的一些精选的视频资料,在增强讲座趣味性的同时也极大地促进了大家对讲座内容的理解,给老师们留下了深刻的印象。 人大附中党委书记、数学特级教师周建华老师的《创造适合每个学生发展的教育》,从国家对教育对育人的总要求、人大附中的育人实践两个方面阐述了创造适合每个学生发展的教育的重大意义和实施策略,指出教师专业成长、学校课程设计、学科课程建构、课堂教学改革等对于促进学生个性发展的意义。讲座案例丰富,图文并茂,再加上生动的视频资料,让大家充分感受了人大附中改革探索精神。 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心课程二室江峰主任的《中高考综合改革与学校育人模式变革》,讲座从“话背景:名改革大势”“谈高考:知课改进路”“论改革:解理念内容”“研育人:促模式变革”“言考试:析释例说明”五个方面展开,并和老师们进行了频繁的互动,在问答的过程中大家对新高考改革有了更深的认识。 北京八中教科室主任、语文特级教师赵鑫老师的《充分落实选课走班,促进学生个性发展》,从选课走班的价值思考、选课走班的实践探索、选课走班的条件准备、选课走班的思考建议等方面展开论述,强调教师专业化、课程体系化、评价综合化是落实选课走班的关键。 原教育部基础教育司司长、国家副总督学王文湛教授的《学习十九大精神,培养德智体美全面发展的社会主义建设者,培养高素质教师队伍》,以“假如我是孩子,假如是我的孩子”两句话开头,一下子将大家带入情境并发人深省。随后,王教授从十九大教育相关阐述、学生培养和教师培养三个层面,结合大量实践案例,为大家做了严谨、深入、生动的阐述。他强调教育的根本任务是立德树人,立德包括“思想政治、道德品质、心理健康”,树人包括“学会做人、学会生活、学会劳动、学会学习、学会审美、学会健体”。指出教师的成长之道在于刻苦学习、改革创新,要培养教师的“六力”:实力、能力、活力、潜力、魅力、创造力。 北京师范大学附属实验中学教学处副主任孙兆前老师的《人文奠基,理工见长——北京师范大学附属实验中学的学校内涵和课程建设,围绕学校内涵和课程建设,不仅做了理论上的阐述,而且介绍了北师大附属实验中学的内涵建设和课程建设相关实践,着重分享了该校选课走班面临的困难和解决的策略,给大家以切实的启发。 北京三帆中学初中部教学主任李燕玲老师的《多元课程,科学设置,规范管理——以北京三帆中学为例》,着重分享了该校在课程设置以及管理方面的一些探索实践,给我校即将迎来的新高考改革以有益的借鉴。 北京101中学副校长、语文特级教师严寅贤老师的《学习力:新时代教师的必备素养》,以学习为核心,着重分享了对新时代教师专业成长的一些思考体会和建议,让大家进一步明白了自身前进的方向和承担的使命。 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院副院长班建武教授的《学生发展与德育实效》,从心理学层面解析了学生行为背后的动因,强调老师不仅要有爱心,更要有爱能。班教授指出,学生道德水平发展存在三个水平六个阶段:前习俗水平,对应“阶段一:以惩罚与服从为定向”和“阶段二:以行为的功用和相互满足需要为准则”;习俗水平,对应“阶段三:以人际和谐为准也称为‘好孩子’取向”和“阶段四:以法律和秩序为准则”;后习俗水平,对应“阶段五:以法定的社会契约为准则”和“阶段六:以普通的伦理原则为准则”。其理论见解不仅让大家耳目一新,更具有非常强的实践指导意义。 本次培训由学校统筹规划,教务处负责实施。为确保培训工作顺利进行,相关人员付出了艰辛的努力。从前期的各项准备工作到整个过程到最后结束总结,可谓规范周密、高效有序,每个学员都撰写了学习心得,每个小组都出了研修简报,培训工作取得了圆满成功。 开班典礼上,吴银枝副书记和北师大校长培训学院副院长李霆鸣分别致辞,感谢双方为本次培训班顺利开班付出的努力,学员代表龚仁荣老师发言,周加丰主任提出几点纪律要求。结班典礼上,校长、正高级特级教师程晓杰,方志军副校长,李霆鸣副院长等分别致辞,学员代表胡华林老师发言。最后,领导们一同为学员代表颁发结业证书,为本届北师大培训画上圆满句号。   程晓杰校长在结班典礼致辞中首先感谢北师大校长培训学院领导和班主任团队的辛苦付出,高度评价了专家们的讲座报告,肯定了北师大培训对于学校的重要意义。程校长指出,专家们的讲座聚焦立德树人的根本任务,紧扣教育改革的基本方向,剖析教师发展的重要策略,关注学生成长的核心内容,从国家战略、教育理论、办学实践等方面展开深入浅出、翔实生动的论述,让老师们在轻松愉悦的氛围中学到了知识、更新了观念、开阔了视野,让大家获得了一次精神上的洗礼,让全体老师更进一步地明白了自己肩负的重任和未来发展的方向。希望全体老师认真梳理和总结本次培训所学知识,将其应用到后续的工作实践中,以更加饱满的精神状态,高效率、高水平地投入到初三高三工作中去,圆满完成各项教育教学任务。同时今后继续加强学习,养成良好的学习习惯,不断加快成长步伐,向着更加优秀的目标前进。     2018年是我校连续第三年组织开展暑期北师大教师培训。三年来,我校初高中六个年级全体教师均至少参加了一轮培训学习。北师大培训学习是落实学校提出的“规范、传承、创新、特色、成长”工作思路的一项重要举措,对于加快我校教师专业成长具有非常重要的意义,对我校的教育教学已经产生了积极显著的影响。三年培训,进一步强化了我校教师的学习意识,打造了一支主动学习、善于学习、学以致用的学习型教师队伍,为加快实现我校高水平一流中学办学目标、办好人民满意教育奠定了坚实的基础。

    08/07
  • [学校新闻]我校足球队在2018年全国青少年校园足球夏令营(高...

    本网讯(校足球办)7月13日由教育部体卫艺司全国校园足球办公室举办的2018年全国青少年校园足球夏令营第八营区在广东梅州嘉应学院开营,本次活动由江西、广东、福建、海南四省参加,各省通过市级、省级的层层考核选拔最后脱颖而出22名精英队员代表各自省份参加。我校罗锋宇、彭聪两位同学进入22人大名单,方志军、袁世琦、张泽辉三位老师组成了江西省教练团队带领22人征战广东梅州。 本次活动以“做好人、踢好球、读好书”为主题,聚集了国内外最顶尖的专家,通过组织开展教学训练、竞赛、教练员培训、爱国主义教育等活动旨在提高校园足球运动水平,强化青少年团队精神培养,磨炼孩子们的意志品质,选拔出一批优秀的人才。 本次活动江西省代表队有来自南昌的6名队员,包含我校2位队员,通过专家组多项考核最后江西队6位队员入选全国最佳,其中南昌有4名队员入选全国最佳,来自我校的罗锋宇同学做为江西省队的队长最终入选全国最佳阵容,将在8月中旬代表4省前往青岛参加全国总营。彭聪、罗锋宇同学通过此次活动被授予“国家二级运动员”称号。

    08/07
  • [学校新闻]热烈祝贺我校艺术团舞蹈队和民乐队在2018世界(美...

    本网讯(艺术团)2018年8月1日晚9:30,赴美国参加"2018世界中小学艺术节展演"的我校艺术团代表团安全顺利回到南昌,圆满完成为期十天的文化艺术展演及交流活动。 美国当地时间7月29日晚我校艺术团舞蹈队和民乐队精心准备的舞蹈《织梦》和民乐合奏《苏堤漫步》、《步步高》在纽约林肯艺术中心先后登场,一时获得现场观众不断的掌声,得到现场专家及观众的一致好评和肯定,最终不负众望两队节目双双获得国际金奖,为学校赢得荣誉,进一步在国际舞台上展示了我校学生的素质教育成果。 除了参加艺术展演,根据组委会安排,艺术团学生还与当地学生进行了文化艺术交流,参观了世界著名的哈佛大学、麻省理工学院和美国著名的格罗顿中学,也参观了美国当地一些名胜古迹,进一步了解了美国的文化和历史,所到之处都是同学们在课本或媒体中耳熟能详的地方,同学们从期待到亲眼目睹,感觉十分开心,收获颇多。 2018世界中小学文化艺术节是世界各国中小学生艺术团展示当地独特的优秀校园文化艺术和世界各国优秀民族文化艺术沟通交流的节日,已于2018年7月下旬在美国纽约林肯艺术中心Alice Tully Hall音乐厅、英国爱丁堡音乐厅、奥地利维也纳金色大厅等多地共同举行盛大演出活动,旨在让各国艺术团学生不断提升艺术造诣、增进各国学生间的交流和友谊。 本次代表团共由我校艺术团的36位舞蹈和民乐专业学生组成,由艺术团分管校领导尹为民、教研处主任郑黎明、艺术团指导老师赖芸和邓珊珊以及国际部老师李萍5位老师带队。在这次的活动过程中,我校艺术团表现出了良好的品质和素质,同学们训练有素、行动统一、文明礼貌、机智好学。充分展示了我校学生的良好国际形象。   艺术团民乐队节目在纽约林肯艺术中心展演  艺术团舞蹈队节目在纽约林肯艺术中心展演  专家现场为我校艺术团舞蹈队颁奖 专家现场为我校艺术团民乐队颁奖 全体艺术团成员手持个人荣誉证书合影 会务组颁给民乐队和舞蹈队的集体荣誉证书  茱莉亚音乐学院老师给我校艺术团学生授课

    08/06
  • 南昌大学附属中学2018年教师招聘公告

    南昌大学附属中学2018年教师招聘公告   一、学校简介   南昌大学附属中学是江西省唯一一所部省合建大学的附属中学,学校创办于1960年,现有教师275人,在校生3000多人。学校占地面积140余亩,坐落在文风鼎盛、学术氛围浓厚、校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内,是江西省重点中学、南昌市名校,首批全国百所数字校园示范校、全国教育信息化创新应用先锋学校、江西省现代教育技术示范校先进单位、江西省高中新课程实验样本校。 二、招聘岗位、人数、条件    招聘岗位 招聘人数 岗位条件 数学教师 3 一本类院校全日制本科及以上学历,学士及以上学位,有对应专业教师资格证书,年龄35岁以下 物理教师 2 历史教师 1  三、报名办法  1、报名时间:   即日起至2018年8月20日  2、报名方式:   请应聘者仔细阅读招考岗位要求,不具备岗位条件要求者,请勿报名;请诚信报考,凡弄虚作假者,一经查实即取消聘(录)用资格。凡符合条件的应聘者,请将应聘材料包含个人简历、本科毕业证书、学位证书,教师资格证书、获奖荣誉证书等相关证书复印件递交学校,可采用网上邮箱投递和邮寄两种方式。  (1)江西省南昌市南京东路235号 南昌大学附属中学  胡芬(收)   邮编:330047 (请在信封上注明应聘学科) (2) 学校电子邮箱:s_office@126.com(应聘材料打包文件以“学科-姓名”的格式命名)。联系咨询电话:0791-88336151。 四、考核方法 1、资格初审、复审。学校将对照报考岗位条件要求,对报名者进行资格初审;初审合格后,通知应聘者带相关证件原件到校复审;复审合格者方进入专业考核环节. 2、考核方式:  采取专业笔试、试讲考核方式,择优录取,具体办法如下:   ①按专业笔试成绩从高到低,择优确定参加试讲人员名单;   ②考生总成绩按笔试成绩40%、试讲成绩60%计算,按总成绩从高到低择优录取,宁缺勿滥。 3、专业笔试、试讲的时间、地点,另行通知。   五、体检和心理测试   1、根据考生总成绩,从高分到低分,按岗位招聘人数1:1的比例择优确定体检和心理测试人员。   2、在我单位指定的医院体检和心理测试,标准参照《江西省申报认定教师资格人员体检办法》执行。   六、录用   经考核、体检和心理测试合格,公示无异议后,办理相关入职手续(试用期按国家有关规定执行)。   七、待遇 本次招聘的教师属于南昌大学附属中学校聘教师,与在职在编教师一样享受国家规定的工资福利待遇。    

    07/14
  • 2018年初升高教工子女名单公示

    公  示     以下名单为南昌大学教工子女,公示时间:2018年7月9日—7月16日。如有异议,请拨打0791-88327515或13870873581。 序号 新生名 家长姓名 工作单位 1 陈宇轩 陈世勇 南大附中 2 姜芷盈 付清莲 南大附中 3 郑喆薪 郑振中 南昌大学 4 马英乔 黄维平 南昌大学 5 朱怡菲 邹小珍 南昌大学 6 黄馨影 黄孝天 南昌大学 7 刘濡卉 刘藕根 南昌大学 8 余佳琪 付小君 南昌大学 9 刘小桐 刘东升 南昌大学 10 刘晨怡 戴洪春 南昌大学 11 李宜可 涂敏 南昌大学信工学院 12 熊宇捷 熊进挺 南昌大学 13 徐雯婷 余六秀 南昌大学 14 贾茗婷 邓志勇 南昌大学 15 余逸帆 余廷芳 南昌大学机电工程学院 16 程子阳 周欣 南昌大学附属中学 17 刘今 梁瑞红 南昌大学食品学院 18 梁昌硕 梁文 南昌大学 19 高庆琳 高子云 南昌大学 20 彭明辉 陈淑芳 南昌大学 21 刘纯瑜 胡银英 南昌大学 22 巢江灿 李建春 南昌大学 23 黄馨磊 黄孝天 南昌大学 24 王亦歆 易红玉 南昌大学 25 范雅若 范华南 南昌大学 26 谢知原 谢勇 南昌大学 27 祝嘉仪 祝强 南昌大学信息工程学院计算中心 28 曾彦舒 王红梅 南昌大学 29 何宛蓉 何来昌 南昌大学 30 裘正 李娟 南昌大学 31 刘帅 刘志坚 南昌大学 32 王钰 王安平 南昌大学后勤保障部学生宿舍与教室管理中心 33 向歆悦 胡蓉 南昌大学 34 万新雨 吴莉 南昌大学体育与教育学院 35 傅荣博 付桂明 南昌大学食品学院 36 程湘越 刘春 南昌大学 37 游婉仪 游达 南昌大学资源环境与化工学院 38 管榆暄 管丽芳 南大艺术与设计学院 39 欧阳欣宇 张雪红 南昌大学外国语学院 40 詹若溪 张小艳 南昌大学 41 黄佳洁 黄辉 南昌大学 42 罗翌绫 陈军喜 南昌大学 43 盛馨缘 宋飞英 南昌大学 44 傅昱融 王大江 南昌大学 45 范宇锐 吴华英 南昌大学 46 宗子悦 张丽 南昌大学 47 魏宝致 魏汉添 南昌大学软件学院 48 龙彦哲 龙飞 南昌大学医学部实验教学中心 49 欧阳歆玥 欧阳志强 南昌大学 50 涂心怡 陈洁 南昌大学 51 龚睿之 姜华 南昌大学经济管理学院 52 李小雪 冷红文 南昌大学 53 万文杰 万友根 南昌大学 54 陶立恒 罗艳红 南昌大学 55 余宁远 涂艳琴 南昌大学 56 张元昊 吴洁 南昌大学外国语学院 57 肖乐琪 黎环 南昌大学马克思主义学院 58 徐艺菲 徐春华 南昌大学 59 陶欣悦 魏珺 南昌大学 60 魏迅 陈媛慧 南昌大学 61 苏子洋 李燕萍 南昌大学中德联合研究院 62 李雅倩 李师友 南昌大学 63 颜溪彤 许小丽 南昌大学 64 卞元虹 卞文军 南昌大学 65 袁婧霖 袁海 南大产业管理处 66 陈琦琢 姜玥 南昌大学艺术与设计学院 67 钟李洋 李琴 南昌大学 68 李睿欣 黄招英 南昌大学 69 高汐 高跃飞 南昌大学理学院 70 饶祖阳 万艳芬 南昌大学 71 敖昊洋 敖军平 南昌大学科学技术学院 72 张霁翀 付文静 南昌大学科学技术学院 73 关振红 关维 南昌大学 74 简嘉怡 简正伟 南昌大学 75 熊熠阳 罗小川 南昌大学后勤服务集团 76 熊司晨 熊贻军 南昌大学党委组织部 77 邓博文 邓年生 南昌大学新闻与传播学院 78 邓晗乔 刘蔚 南昌大学 79 袁婉霖 袁海 南大产业处 80 邹易成 邹石 南昌大学医院 81 李昊宇 黄如瑜 南昌大学第二附属医院 82 张睿阳 张文 南昌大学经济管理学院 83 陈奕好 余瑾 南昌大学第一附属医院 84 欧阳懿蕊 欧阳华 南昌大学机电工程学院 85 陈思阳 陈俊 南昌客车厂 86 刘哲毅 刘晓辉 南大后勤集团 87 胡彦杰 吴勤 南昌客车厂 88 熊苑岑 熊凯 两办车队 89 吴锐洋 谢红兰 江南电子仪器厂 90 许皓东 许小明 南昌大学基础医学院 91 魏姝玉 李璇艳 南昌大学图书馆

    07/10
  • 2018年南昌大学教职工子女就读附中高一年级摸底登...

    2018年南昌大学教职工子女就读附中高一年级摸底登记通告   在南昌大学与南昌市教育局、教育考试院的共同关心与协调下,遵照南昌市2018年中招政策,南昌大学教职工子女可继续享有优惠政策就读我校2018级高一。为做好此项工作,现对今年秋季南昌大学教职工子女就读我校高一情况进行摸底登记。现将有关事项通告如下: 一、登记对象 1.南昌大学本部正式在编教职工子女; 2.南昌大学一附院、二附院、四附院、口腔医院、眼科医院、医科院正式在编职工和在省人社厅备案的聘用医护人员子女; 3.南昌大学校有企业(南昌客车厂、江南化工厂、江西电子仪器厂、江南电子仪器厂)正式在编职工子女; 4.与南昌大学人事处签订了正式聘用合同的校本部聘用制教职工子女; 5.南昌大学科技学院、软件学院、共青学院、附属中学、附属小学正式聘用且已在南昌大学人事处备案的合同制教职工子女; 6.南昌大学引进的高层次人才子女。 二、网上摸底登记 请上述登记对象务必在5月16日至5月31日18:00前,登录南昌大学附属中学官网进行网上摸底登记,操作如下: 1.登录附中网站:http://www.ncdxfz.com,点击首页“初升高摸底登记”(浮动图标)。 2.按要求填写登记表、将所需材料原件拍成清晰照片上传、确认并提交登记表。 3.所需照片材料如下: (1)户口本上教职工姓名所在页及孩子姓名所在页。 (2)若教职工户口与孩子的户口不在同一本户口本上的,必须提供户口所在地的派出所开具的关系证明材料。 (3)大学本部在编教职工及附属单位在编的教职工还需提供工作证,如无工作证则需提供南昌大学人事处开具的工作证明。 (4)上述登记对象中涉及到聘用制的教职工还需提供聘用合同、省人社厅或南昌大学人事处备案的证明材料以及半年以上的工资流水账单(需银行盖章)。 (5)南昌大学引进的高层次人才还需提供南昌大学人事处的证明材料。 三、召开家长会 6月19日晚7:00在附中综合楼一楼多功能厅照开家长会,通报相关政策,请家长准时参加。 四、预报名及材料审核 凡是网上登记并通过了审核的家长,请于7月10日、11日两天的上班时间(上午8:30—11:30;下午2:30—5:30)带好学生中考准考证、分数条及上述上传照片材料的原件及复印件到我校综合楼一楼政教处办公室进行现场材料审核,同时进行现场预报名登记。 五、注意事项 1.请家长保证所登记手机处于开通状态,以便接听学校电话或接收短信通知。 2.如上述登记对象未在我校规定时间上交材料登记报名,则视为自动放弃,南昌市教育考试院将不予录取,无法办理学籍档案,后果由家长自己承担。 3.请家长们互相转告,切勿耽误。 六、联系电话 政教处:0791—88327515 葛老师:13755790503 罗老师:13627097296                                                       南昌大学附属中学                                                     2018年5月15日    

    05/15
  • 南昌大学附属中学2018级高一年级名师团队家长见面...

    尊敬的家长: 南昌大学附属中学是江西省唯一一所部省合建大学的附属中学,是江西省重点中学、南昌市名校、南昌市第一批次省级重点中学。2012年以来,学校有近10位学生考取北京大学、清华大学,100多位学生考取复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、南京大学、中国人民大学、香港中文大学等一流名校。 为了方便您更全面地了解南昌大学附属中学,我们将于6月1日晚上7点在学校举行2018级新高一年级名师团队家长见面会。热诚欢迎您报名参加! 会议时间 6月1日19:00 会议地点 南昌大学附属中学高中楼202多媒体教室 报名条件   认可南昌大学附属中学办学理念、孩子成绩有希望达到南昌大学附属中学高中录取线的初三家长。 报名方式 到政教处现场报名,领取入场券,凭入场券参加见面会。报名截止时间为5月31日17:00。 联系电话 政教处:0791—88327515   13755790503   主要议程 1.校长、正高级特级教师程晓杰全面介绍学校。 2.教务处主任介绍新高一名师团队。 3.新高一年级部分优秀教师自我介绍。 4.年级组长介绍新高一年级规划、设想、做法、要求。 5.政教处主任解读南昌大学附属中学招生政策。

    05/14
  • 2018年南昌大学附属中学体育特长生招生简章

    南昌大学附属中学是江西省唯一一所部省合建大学的附属中学,是江西省重点中学、南昌市名校。学校坐落在学术氛围浓厚、校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内。近十年来,南昌大学附中高考成绩不断创造辉煌,已有6位同学考入清华大学和北京大学,已连续十年荣获南昌市高中教学质量管理奖。 近年来,南昌大学附属中学体育生在国家及省市各类中学生体育赛事中取得了辉煌的成绩,并为全国各大高校输送了一大批优秀的体育后备人才。为培养更多的体育人才,充分发挥我校体育教育资源的辐射能力,根据市教育局2018年关于特长生招生的有关文件精神,我校今年继续招收有篮球、田径、跆拳道、足球特长的2018年初三毕业学生。 一、招生类别和计划 今年计划招收20名体育特长生,具体招收以下专业:男子篮球6名、田径3名、跆拳道3名、男子足球8人。 二、报考条件 1.2018年南昌市区初三毕业生。 2.报考篮球特长生的学生身高不低于175cm。 三、报名时间、地点和流程 1.报名时间:2018年4月16日至5月16日下午5:00; 2.报名地点:南昌大学附属中学政教处; 3.报名流程:考生报名时,需上交以下材料:    (1)《南昌市2018年普通高中特长班(生)招生报名表》一式二份(见附件),自行到南昌大学附属中学官网下载填写,贴好一寸免冠近期照片;    (2)运动员等级证书、所报项目相关成绩证书原件及复印件(没有则不交);    (3)身份证或户口的原件(检查)和复印件(上交);    (4)《2018年南昌大学附属中学体育特长生考生承诺书》(见附件)。 四、专业测试时间、安排和要求 (一)测试内容     篮  球:1.助跑摸高;2.往返运球上篮;3.定点投篮;4.实战技术;     田  径:1.往返跑;2.100米;3.立定跳远;4.800米; 跆拳道:1.双飞;2.脚靶技术;3.身体素质;4.实战技术; 足  球:1.传接球;2.绕杆射门;3.传准;4.实战技术。 (二)测试安排与要求 1.测试时间:5月20日上午8:00(田径、跆拳道),下午2:00(篮球、足球)。具体项目测试时间根据《考试手册》安排进行; 2.测试地点:南昌大学附属中学田径场、足球场,南大南区室内篮球馆; 3.在市考试院的领导下,由南昌大学附属中学具体组织实施专项考试,测试方法和标准详见《2018年南昌大学附属中学体育特长生测试方法和评分标准》。 五、专业测试结果认定和公示 (1)测试完毕考生需立即到结果认定区对测试结果签字认定; (2)在市考试院的指导下,测试结果将会在测试结束后一周内公示。 六、志愿填报要求 志愿填报时在第一批次重点中学特长生一栏填中写“南昌大学附属中学”。 七、中考分数要求 中考成绩不低于南昌大学附属中学2018年统招录取分数线的60%,且中考体育成绩不得低于45分。 八、录取办法 以中考成绩不低于南昌大学附属中学2018年统招录取分数线的60%,且中考体育成绩不得低于45分为合格标准,在合格考生中按专业测试成绩从高到低依次排列,篮球录取前6名、田径录取前3名,跆拳道录取前3名,男子足球录取前8名。 九、其他注意事项 1.报考田径特长生的考生允许加报单项,但所加报的单项须以上一年省、市中学生田径运动会的比赛项目为准。 2.我校于5月19日下午5:00将在南昌大学附属中学高中楼二楼202多媒体会议室召开考生及家长会,并发放《2018年南昌大学附属中学体育特长生考试手册》,请考生及家长务必准时参加。 3.被我校录取后,考生在入校报名时,学校将与考生及家长签定《2018年南昌大学附属中学自主招生管理协议书》,考生入学后如有违反其中相关规定,学校将严格按协议中有关规定进行处理。 4.本招生简章的最终解释权归属南昌大学附属中学政教处。 十、联系人及联系方式 1.学校地址:南昌市青山湖区南京东路236号; 2.邮编:330047; 3.网址:http://www.ncdxfz.com/ ; 4.政教处电话:0791-88327515; 5.联系人:葛老师:13755790503。  详情见附件。                                  南昌大学附属中学                                   2018年4月20日

    04/21
  • 2018年南昌大学附属中学高一管乐特长生招生简章

    2018年南昌大学附属中学高一管乐特长生招生简章   南昌大学附属中学是江西省唯一一所部省合建大学的附属中学,是江西省重点中学、南昌市名校。学校坐落在学术氛围浓厚、校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内。近十年来,南昌大学附中高考成绩不断创造辉煌,已有6位同学考入清华大学和北京大学,已连续十年荣获南昌市高中教学质量管理奖。 南昌大学附属中学管乐团作为南昌大学附中实施素质教育和艺术教育的核心阵地,致力于增强学生的艺术素养,提高学生的综合素质,一直深受学生的喜爱和家长的推崇。凭借卓尔不凡的成绩和实力,管乐团已经成为全省乃至全国中学艺术教育领域的一颗璀璨的明珠。2014年管乐团获得南昌市中学生艺术大赛器乐类一等奖,2015年获得江西省中学生艺术大赛一等奖第一名,2016年获得全国第五届全国中学生艺术展演二等奖,2017年获得南昌市中学生“魅力校园”比赛舞台器乐一等奖第一名。 为了培养更多的管乐特长方面的人才,充分发挥我校管乐特长教育资源的辐射能力,根据市教育局2018年关于特长生招生的有关文件精神,我校今年继续招收有管乐特长的2018年初三毕业学生。 一、招生类别和计划 根据交响管乐团编制要求,今年计划招收20名管乐特长生,具体招收以下专业:长笛2人、单簧管2人、巴松管2人、萨克斯3人、小号2人、圆号2人、次中音号1人、长号2人、大号1人、打击乐3人。  二、报考条件 南昌市2018年初三毕业生。 三、报名时间、地点和流程 1. 报名时间:发布之日起至5月25日。     2. 报名地点:南昌大学附属中学政教处。 3. 报名流程:考生报名时,需上交以下材料: (1)《2018年南昌大学附属中学管乐特长生招生报名表》一式二份(见附件2)。自行到南昌大学附属中学官网下载填写,贴好2张一寸免冠近期彩色照片。同时还需将电子报名表发至284353136@qq.com邮箱。 (2)身份证或户口本的原件和复印件。 (3)《2018年南昌南昌大学附属中学管乐特长生协议书》(见附件3)。 四、专业测试时间、安排和要求 1. 测试时间:5月26日(星期六)上午8点。        2. 测试地点:南昌大学附属中学高中楼四楼音乐教室。 3. 测试安排: 在市考试院的领导下,由南昌大学附属中学具体组织实施专项测试,测试内容和评分标准详见附件1《2018年南昌大学附属中学管乐特长生招生专业测试内容和评分标准》。 4. 测试要求: (1)考生需携带准考证入场。 (2)除马林巴、木琴我校提供外,其他乐器需自行准备。 (3)考试过程中,考官允许方可发出声音,违规取消测试资格。 五、专业测试结果认定和公示 (1)测试完毕考生需立即到结果认定区对测试结果签字认定。 (2)在市考试院的指导下,测试结果将会在测试结束后一周内公示。 六、志愿填报要求 志愿填报时在第一批次重点中学特长生一栏填中写“南昌大学附属中学”。 七、中考分数要求 中考成绩不低于我校统招线下100分。 八、录取办法 1.以专业测试成绩不低于60分(满分100分),中考成绩不低于我校统招线下100分为合格标准,在合格考生中按专业测试成绩从高到低依次进行录取。      2.单项专业未招满时再按专业测试成绩(不分专业)从高到低进行调剂录取,直到录满为止。 九、其他注意事项 1.我校于5月25日下午5:30将在南昌大学附属中学高中楼一楼多功能厅召开考生及家长会,请考生及家长务必准时参加。 2.本招生简章的最终解释权归属南昌大学附属中学政教处。 十、联系人及联系方式 1.学校地址:南昌市上海北路与南京东路交界口往北200米。 2.邮  编:330047。 3.网址:http://www.ncdxfz.com/ 4.政教处电话:0791-88327515   5.联系人:葛老师:13755790503(政教处)                                           南昌大学附属中学                                                                                 2018年3月   附件1 2018年南昌大学附属中学管乐特长生招生 专业测试内容和评分标准 一、考试乐器种类:长笛、单簧管、低音单簧管、巴松管、中音萨克斯、次中音萨克斯、低音萨克斯、小号、圆号、次中音号、长号、低音长号、大号、打击乐(小军鼓 马林巴 木琴 爵士鼓) 二、考试内容 1. 单音模唱(两个八度以内,模唱三个音,需要唱出音名) 2. 音程模唱两个(只需唱出音高即可) 3. 节奏模仿(4/4、4/3、4/2拍节奏型三小节) 4. 现场视奏作品一首,三升、降号以内。 5. 现场口述回答基本乐理一题,内容为交响管乐团排练基础知识或基础音乐理论。        6.器乐演奏: (1)管乐类:不同风格的练习曲、乐曲各一首。(乐器自备) (2)打击乐类:小军鼓练习曲一首,马林巴、木琴、爵士鼓三选一乐曲一首。(小军鼓、爵士鼓自备,马林巴、木琴我校提供) 注:音阶、乐曲必须参照中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院考级教材。考试总时长不超过8分钟。   三、评分标准:(满分100分) (1)单音模唱(9分):模唱三个音,每个音3分 (2)音程模唱(6分):模唱两组音,每组3分 (3)节奏模仿(9分):共模仿三个小节,每个小节3分。 (4)视奏(8分):四个小节的乐队片段,每小节2分。 (5)基本乐理(3分):口述回答一道问题 (6)器乐演奏(65分): 58-65分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能自如地掌握好较高的演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整、富有感染力。 46-57分:演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整、富有一定感染力。 26-45分:演奏的曲目难度一般,演奏方法正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整、具有一定的表现力。 10-25分:演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,基本能运用一定的演奏技巧,音准、节奏存在不足,作品演绎尚流畅。 10分以下:曲目简单,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能较完整地演奏一首乐曲。    

    04/17
    • 学为人师,学无止境——我校2018年暑期教师北师大...

      本网讯(校办)7月30日至8月4日,我校第三期骨干教师高级研修班在北师大顺利开班。新一届高三、初三年级全体教师及红谷滩分校部分教师等近百人参加了本次研修班培训。程晓杰校长、吴银枝副书记、方志军副校长、龚小藩副校长等校领导出席了本次培训活动并为学员代表颁发结业证书。 本次研修培训,来自教育部、北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市部分知名中学的十位专家学者为大家奉献了十场精彩学术报告。 北师大教育学部国际与比较教育研究院刘敏教授的《国际视野下的创新人才培养》,以“钱学森之问”为开始,通过对传统教育模式和当前世界教育强国人才培养模式的对比分析,重点阐述了创新人才培养的理论,介绍了创新力培养的实践,强调面向21世纪未来的教育要树立为国家培育英才、培养创新型人才的历史使命感。 北京师范大学教育学部邓林园教授的《家校共促学生发展》,通过大量的鲜活的家庭教育案例和家校沟通案例,以及和老师的频繁的现场互动交流,引出观点:家校共促学生发展需要父母和老师共同做好五个方面的工作,即和谐的氛围、合理的期待、必备的知识、适当的方法、教育者反思。讲述过程中的一些精选的视频资料,在增强讲座趣味性的同时也极大地促进了大家对讲座内容的理解,给老师们留下了深刻的印象。 人大附中党委书记、数学特级教师周建华老师的《创造适合每个学生发展的教育》,从国家对教育对育人的总要求、人大附中的育人实践两个方面阐述了创造适合每个学生发展的教育的重大意义和实施策略,指出教师专业成长、学校课程设计、学科课程建构、课堂教学改革等对于促进学生个性发展的意义。讲座案例丰富,图文并茂,再加上生动的视频资料,让大家充分感受了人大附中改革探索精神。 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心课程二室江峰主任的《中高考综合改革与学校育人模式变革》,讲座从“话背景:名改革大势”“谈高考:知课改进路”“论改革:解理念内容”“研育人:促模式变革”“言考试:析释例说明”五个方面展开,并和老师们进行了频繁的互动,在问答的过程中大家对新高考改革有了更深的认识。 北京八中教科室主任、语文特级教师赵鑫老师的《充分落实选课走班,促进学生个性发展》,从选课走班的价值思考、选课走班的实践探索、选课走班的条件准备、选课走班的思考建议等方面展开论述,强调教师专业化、课程体系化、评价综合化是落实选课走班的关键。 原教育部基础教育司司长、国家副总督学王文湛教授的《学习十九大精神,培养德智体美全面发展的社会主义建设者,培养高素质教师队伍》,以“假如我是孩子,假如是我的孩子”两句话开头,一下子将大家带入情境并发人深省。随后,王教授从十九大教育相关阐述、学生培养和教师培养三个层面,结合大量实践案例,为大家做了严谨、深入、生动的阐述。他强调教育的根本任务是立德树人,立德包括“思想政治、道德品质、心理健康”,树人包括“学会做人、学会生活、学会劳动、学会学习、学会审美、学会健体”。指出教师的成长之道在于刻苦学习、改革创新,要培养教师的“六力”:实力、能力、活力、潜力、魅力、创造力。 北京师范大学附属实验中学教学处副主任孙兆前老师的《人文奠基,理工见长——北京师范大学附属实验中学的学校内涵和课程建设,围绕学校内涵和课程建设,不仅做了理论上的阐述,而且介绍了北师大附属实验中学的内涵建设和课程建设相关实践,着重分享了该校选课走班面临的困难和解决的策略,给大家以切实的启发。 北京三帆中学初中部教学主任李燕玲老师的《多元课程,科学设置,规范管理——以北京三帆中学为例》,着重分享了该校在课程设置以及管理方面的一些探索实践,给我校即将迎来的新高考改革以有益的借鉴。 北京101中学副校长、语文特级教师严寅贤老师的《学习力:新时代教师的必备素养》,以学习为核心,着重分享了对新时代教师专业成长的一些思考体会和建议,让大家进一步明白了自身前进的方向和承担的使命。 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院副院长班建武教授的《学生发展与德育实效》,从心理学层面解析了学生行为背后的动因,强调老师不仅要有爱心,更要有爱能。班教授指出,学生道德水平发展存在三个水平六个阶段:前习俗水平,对应“阶段一:以惩罚与服从为定向”和“阶段二:以行为的功用和相互满足需要为准则”;习俗水平,对应“阶段三:以人际和谐为准也称为‘好孩子’取向”和“阶段四:以法律和秩序为准则”;后习俗水平,对应“阶段五:以法定的社会契约为准则”和“阶段六:以普通的伦理原则为准则”。其理论见解不仅让大家耳目一新,更具有非常强的实践指导意义。 本次培训由学校统筹规划,教务处负责实施。为确保培训工作顺利进行,相关人员付出了艰辛的努力。从前期的各项准备工作到整个过程到最后结束总结,可谓规范周密、高效有序,每个学员都撰写了学习心得,每个小组都出了研修简报,培训工作取得了圆满成功。 开班典礼上,吴银枝副书记和北师大校长培训学院副院长李霆鸣分别致辞,感谢双方为本次培训班顺利开班付出的努力,学员代表龚仁荣老师发言,周加丰主任提出几点纪律要求。结班典礼上,校长、正高级特级教师程晓杰,方志军副校长,李霆鸣副院长等分别致辞,学员代表胡华林老师发言。最后,领导们一同为学员代表颁发结业证书,为本届北师大培训画上圆满句号。   程晓杰校长在结班典礼致辞中首先感谢北师大校长培训学院领导和班主任团队的辛苦付出,高度评价了专家们的讲座报告,肯定了北师大培训对于学校的重要意义。程校长指出,专家们的讲座聚焦立德树人的根本任务,紧扣教育改革的基本方向,剖析教师发展的重要策略,关注学生成长的核心内容,从国家战略、教育理论、办学实践等方面展开深入浅出、翔实生动的论述,让老师们在轻松愉悦的氛围中学到了知识、更新了观念、开阔了视野,让大家获得了一次精神上的洗礼,让全体老师更进一步地明白了自己肩负的重任和未来发展的方向。希望全体老师认真梳理和总结本次培训所学知识,将其应用到后续的工作实践中,以更加饱满的精神状态,高效率、高水平地投入到初三高三工作中去,圆满完成各项教育教学任务。同时今后继续加强学习,养成良好的学习习惯,不断加快成长步伐,向着更加优秀的目标前进。     2018年是我校连续第三年组织开展暑期北师大教师培训。三年来,我校初高中六个年级全体教师均至少参加了一轮培训学习。北师大培训学习是落实学校提出的“规范、传承、创新、特色、成长”工作思路的一项重要举措,对于加快我校教师专业成长具有非常重要的意义,对我校的教育教学已经产生了积极显著的影响。三年培训,进一步强化了我校教师的学习意识,打造了一支主动学习、善于学习、学以致用的学习型教师队伍,为加快实现我校高水平一流中学办学目标、办好人民满意教育奠定了坚实的基础。

      08/07
    • 我校足球队在2018年全国青少年校园足球夏令营(高...

      本网讯(校足球办)7月13日由教育部体卫艺司全国校园足球办公室举办的2018年全国青少年校园足球夏令营第八营区在广东梅州嘉应学院开营,本次活动由江西、广东、福建、海南四省参加,各省通过市级、省级的层层考核选拔最后脱颖而出22名精英队员代表各自省份参加。我校罗锋宇、彭聪两位同学进入22人大名单,方志军、袁世琦、张泽辉三位老师组成了江西省教练团队带领22人征战广东梅州。 本次活动以“做好人、踢好球、读好书”为主题,聚集了国内外最顶尖的专家,通过组织开展教学训练、竞赛、教练员培训、爱国主义教育等活动旨在提高校园足球运动水平,强化青少年团队精神培养,磨炼孩子们的意志品质,选拔出一批优秀的人才。 本次活动江西省代表队有来自南昌的6名队员,包含我校2位队员,通过专家组多项考核最后江西队6位队员入选全国最佳,其中南昌有4名队员入选全国最佳,来自我校的罗锋宇同学做为江西省队的队长最终入选全国最佳阵容,将在8月中旬代表4省前往青岛参加全国总营。彭聪、罗锋宇同学通过此次活动被授予“国家二级运动员”称号。

      08/07
    • 热烈祝贺我校艺术团舞蹈队和民乐队在2018世界(美...

      本网讯(艺术团)2018年8月1日晚9:30,赴美国参加"2018世界中小学艺术节展演"的我校艺术团代表团安全顺利回到南昌,圆满完成为期十天的文化艺术展演及交流活动。 美国当地时间7月29日晚我校艺术团舞蹈队和民乐队精心准备的舞蹈《织梦》和民乐合奏《苏堤漫步》、《步步高》在纽约林肯艺术中心先后登场,一时获得现场观众不断的掌声,得到现场专家及观众的一致好评和肯定,最终不负众望两队节目双双获得国际金奖,为学校赢得荣誉,进一步在国际舞台上展示了我校学生的素质教育成果。 除了参加艺术展演,根据组委会安排,艺术团学生还与当地学生进行了文化艺术交流,参观了世界著名的哈佛大学、麻省理工学院和美国著名的格罗顿中学,也参观了美国当地一些名胜古迹,进一步了解了美国的文化和历史,所到之处都是同学们在课本或媒体中耳熟能详的地方,同学们从期待到亲眼目睹,感觉十分开心,收获颇多。 2018世界中小学文化艺术节是世界各国中小学生艺术团展示当地独特的优秀校园文化艺术和世界各国优秀民族文化艺术沟通交流的节日,已于2018年7月下旬在美国纽约林肯艺术中心Alice Tully Hall音乐厅、英国爱丁堡音乐厅、奥地利维也纳金色大厅等多地共同举行盛大演出活动,旨在让各国艺术团学生不断提升艺术造诣、增进各国学生间的交流和友谊。 本次代表团共由我校艺术团的36位舞蹈和民乐专业学生组成,由艺术团分管校领导尹为民、教研处主任郑黎明、艺术团指导老师赖芸和邓珊珊以及国际部老师李萍5位老师带队。在这次的活动过程中,我校艺术团表现出了良好的品质和素质,同学们训练有素、行动统一、文明礼貌、机智好学。充分展示了我校学生的良好国际形象。   艺术团民乐队节目在纽约林肯艺术中心展演  艺术团舞蹈队节目在纽约林肯艺术中心展演  专家现场为我校艺术团舞蹈队颁奖 专家现场为我校艺术团民乐队颁奖 全体艺术团成员手持个人荣誉证书合影 会务组颁给民乐队和舞蹈队的集体荣誉证书  茱莉亚音乐学院老师给我校艺术团学生授课

      08/06
    • 我校暑期赴德国海伦娜高级中学回访交流纪实

      本网讯(国际部)根据我校与德国海伦娜高级中学姐妹学校合作协议,受该校校方邀请,报大学公示和审批,我校派出红谷滩分校党支部书记兼副校长封社育、国际部主任宗红文两位老师带领来自高一、高二两个年级的16名学生赴海伦娜高级中学进行2018年回访。 访问团师生一行于德国当地时间6月30日早上6点多抵达法兰克福机场,再换乘大巴于早上大约9点到达海伦娜高级中学。7月1日开始,回访师生参加由海伦娜高级中学安排的一系列学习及交流活动。 在德国期间,我校师生与当地结对师生同吃同住同学习,深入对方课堂,体验中德两国不同的教育体制,了解当地社会文化生活。在14天时间里,18位出访师生认真履行并顺利完成了回访德国海伦娜高级中学的任务。 传播中华传统文化,开阔师生的国际视野。在海伦娜高级中学交流期间,我校学生在该校英语课上,向颇有兴致的德国师生介绍中国饮食文化;并用当地教堂的管风琴弹奏中国著名民乐梁祝等;还在告别晚宴上烹饪出一道道中式菜肴等,激起该校师生家长对中国文化的极大兴趣。而不同的国家,不同城市管理理念,不同的风土人情,不一样的英文课堂,不同的教育理念及不一样的课程设置,不同的教学方法同样让回访师生们感触良多。 学生们英语听说能力得到了较大的提升。在德期间,学生与结对伙伴同吃同住同学习,轻松愉悦的学习氛围及良好的学习环境,增强了学生们的英语能力特别是听说能力,学习方面取得了很大进步。 深度了解并亲身体验了德国的工匠精神。一系列回访活动中,参观保时捷博物馆,参观黑森林布谷鸟钟商场,参观Ritter Sport巧克力工厂,并亲手在该工厂制作巧克力,让同学们有机会亲眼看到并亲身体验德国的精良品质和工匠精神。 提高了学生独立学习和生活的能力。由于国外的教学方式更强调学生自主学习、思考及表达的能力,鼓励张扬学生的个性化发展。学生需要自己在课后查找资料、独立自主完成作业。这个过程减少了学生对知识的被动吸收,增强了他们学习的积极性和主动性,有助于学生独立思考和解决问题的能力。 学生的纪律观念和时间观念得到加强。通过在德国的学习交流和生活,学生的纪律观念和时间观念得到了加强,每一个人都能遵守各项制度和规定,德方老师对于我们学生的表现给予了很高的评价。 增强了学生人际沟通能力。入住当地住宿家庭,体验当地人真实生活的同时,锻炼英语交流能力;与德国同龄伙伴探讨课堂知识,交流文化,结交国际友谊。 采集了大量的不同声音,顺利完成了本年度课题。回访师生们或爬上海伦娜高级中学狭小燥热的阁楼,或潜入该校漆黑老旧的地窖,或待在学校环境优美的花园,或置身学校人声鼎沸的食堂,采集并编辑了上百条听上去独特,有别于我校的声音,圆满完成了今年我校国际部向德国墨卡托基金组织申请的采集学校声音的课题。师生通过对共同申请的课题的研究,从采集、比对中德校园日常不同声音入手,进一步了解到中德文化的差异,为中德两校深入可持续发展提供了有力的保障。 结识新的伙伴,开启新的交流篇章。利用回访海伦娜高级中学的课余休息时间,带队老师两度全方位考察充满现代摩登气息的Max Born Gymnasium,并深入该校学生家庭家访,与该校校长Sonja Conrad女士面谈,两校相约从高层交往开始,逐步开展校际间交流。 本次回访,进一步开阔了我校师生的国际化视野,实地了解了德国马克戈隆尼根历史、文化、习俗,深入体验了德国中学生的学习生活,增进了我校与德国姐妹学校之间的友谊,传播了博大精深的中华文化,促进了两国青少年之间的了解与友谊,访问取得了圆满成功。 海伦娜高级中学校长Kniep先生与2018访德师生合影 与Max Born 中学校长Conrad 女士愉快会面 体验教堂管风琴演奏《梁祝》 参观保时捷博物馆 体验德国物理课堂 参观斯图加特乐器博物馆 与德国伙伴一起上体育课 分组讨论声音采集 体验德国英语课堂

      07/26
    • 我校艺术团赴美交流代表团顺利抵达纽约

      本网讯(校艺术团)我校艺术团参加“2018世界中小学文化艺术节(美国)”代表团于7月22日清晨6:00出发,经大巴-动车-飞机辗转,于美国时间7月22日晚上9:30平安抵达美国纽瓦克机场。    本次代表团共由艺术团的36位舞蹈和民乐专业学生组成,由我校的艺术团分管校领导尹为民、教研处主任郑黎明、艺术团指导老师赖芸和邓珊珊以及国际部老师李萍5位老师带队。     世界中小学艺术节是世界各国中小学生艺术团展示当地独特的优秀校园文化艺术和世界各国优秀民族文化艺术沟通交流的节日,是全世界都在庆祝的节日。2018世界中小学文化艺术节于2018年7月下旬在美国纽约林肯艺术中心Alice Tully Hall音乐厅、英国爱丁堡音乐厅、奥地利维也纳金色大厅等多地共同举行盛大演出活动。届时会由国际资深音乐专家组评审团对各个团队进行专业指导,旨在让各支团队不断提升艺术造诣、增进各国学生间的交流和友谊。      预祝我校艺术团此次赴美国纽约林肯艺术中心演出活动圆满成功!

      07/24
    • 我校合唱团赴遵义参加第九届中国少年儿童合唱节取得圆...

      本网讯(校办)火红的七月,嘹亮的歌声。第九届中国少年合唱节展演活动于2018年7月19日晚在贵州省遵义市胜利闭幕。本届合唱节以“传承红色文化,唱响多彩贵州”为主题,来自全国24个省市的40支合唱队伍1766名儿童参加了这次盛会。我校合唱团作为江西省两支展演队伍之一有幸参与了此次盛会。 中国少年儿童合唱节是由国务院批准设立、文化和旅游部主办的示范性、导向性少儿文化活动。自2006年首次举办以来已成功举办了八届,第九届合唱节已于7月17日--19日在贵州遵义成功举行。我校合唱团在程晓杰校长高度重视和尹为民主席具体指导下,经过近一个月的认真准备和强化训练,于7月17日下午合唱团42名学生在副校长方志军,艺术总监陈新华、指挥专家李新荣、教务处副主任乐盛民及指导老师张怀婷的带领下顺利抵达达遵义,为了比赛有最好的表现,师生们晚上立即投入到赛前的排练,酷暑天大家汗流浃背但没有一句怨言,充分体现了我校师生良好的素质和吃苦精神。 在18日晚上的比赛中,孩子们优美悠扬又和谐统一的歌声博得了全场热烈的掌声,彰显出孩子们训练有素的合唱能力和我校素质教育的累累硕果!根据组委会安排此次活动不评等级奖项,以展演式导向活动为主,所有40支展演队伍只颁发合唱节活动纪念证书和纪念盘。 通过此次活动,我校合唱团的孩子们得到了锻炼,也学到了很多,是孩子们成长过程中一次非常有意义的经历,必将给孩子们的人生留下一个美好的记忆!

      07/21