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  • 厚德强身,悦己泽人——我校20
  • 热烈祝贺我校初中、高中男子篮球
  • 统一思想,组织保障,团结协作—
  • 教育部国培计划校长培训班学员一
  • 学校召开2018年安全工作专题

五色相曜描画卷,开拓创新谱华章
学校新闻/SCHOOL NEWS
  • [学校新闻]厚德强身,悦己泽人——我校2018年秋季校运会隆重...

    本网讯(校办)10月18日,我校2018年秋季校运会在田径场隆重开幕。全校六个年级共3000余师生参加了开幕式。本届运动会以“厚德强身,悦己泽人”为主题,充分彰显了我校“以人为本,立德树人”的办学理念。 程晓杰校长、何海翔书记、吴银枝副书记、杜秋华副校长、龚小藩副校长、方志军副校长、尹为民主席、红谷滩分校党支部书记兼副校长封社育等全体班子成员出席了开幕式。教务处周加丰主任主持开幕式。魏航老师担任开幕式总指挥。 开幕式:威武雄壮,秩序井然 上午八点,入场仪式开始。 国旗队、校旗队步伐铿锵,威武雄壮,昂首通过主席台;随后管乐队、彩旗队、鲜花队等步伐整齐,青春洋溢地依次通过主席台。其中管乐队在行进中还为大家演奏了悠扬的乐曲,精彩的演奏赢得了全场热烈的掌声。 随后是各年级队伍入场。今年的运动会走在年级队伍最前面的是教师代表队伍,老师们的脸上洋溢着快乐、自信、阳光的笑容,充分展现了南大附中教师的昂扬奋进的精神风貌。 紧随其后是班级队伍。各班均精神饱满,步伐铿锵,口号嘹亮,气势雄壮。各班围绕“厚德强身,悦己泽人”的主题,以生动活泼的创意展现班级风貌和班级文化,有舞蹈表演,有cosplay表演,还有拳术表演……可谓各展身手、创意十足、令人赞叹! 入场式结束,全校齐唱国歌。雄壮激昂的国歌声为整个开幕式增添了庄严和气势。 龚小藩副校长致开幕词。他在致辞中感谢了组委会的辛勤付出,希望全体裁判员、教练员和工作人员恪尽职守,祝愿全体运动员努力拼搏,奋勇争先,公平竞争,赛出风格,并预祝本次运动会取得圆满成功。 接着,运动员代表高三(C6)班张纪文同学、裁判员代表邓晓阳老师分别宣誓。 随后,程晓杰校长宣布:南昌大学附中2018年秋季运动会开幕! 程晓杰校长宣布运动会开始 龚小藩副校长致辞 运动员代表张纪文同学宣誓 裁判员代表邓晓阳老师宣誓 广播操比赛:整齐划一,蔚为壮观 运动会的第一项就是全校广播操比赛。全体学生身着统一的校服,整齐美观;随着音乐,动作规范,舒展有力,气势如虹,蔚为壮观。 运动赛场:拼搏竞争,阳光快乐 广播操比赛结束后,正式进入各单项比赛环节。 阳光下的操场,处处洋溢着运动、欢快的气息。运动员们在百米赛道上风驰电掣,跳远赛场龙腾虎跃,铅球场上“力拔山兮气盖世”,跳高比赛“欲与天公试比高”。啦啦队们也没有闲着,有的呐喊欢呼加油,有的拿出手机拍下精彩的瞬间,有的奋笔疾书投稿给广播站给小伙伴加油!裁判老师及在场维持秩序的师生志愿者都在为运动会忙碌着。大家在阳光下挥汗如雨、奔跑呐喊,那竞争而又充满欢乐的场面汇聚成了一曲激昂雄壮、和谐动听的运动交响乐! 颁奖仪式:成功喜悦,昂扬自信 今年,南昌大学附中运动会还进行了创新。除了增加“厚德强身,悦己泽人”的运动会主题,突出学校育人理念,还有一个重要创新就是增加了颁奖环节。这是南大附中运动会历史上的首次尝试。 今天是运动会的第一天,程晓杰校长、吴银枝副书记、龚小藩副校长、周加丰主任、曾文喜主任等领导为获奖运动员颁奖。由校领导为获得前三名奖项的运动员进行颁奖,不仅可以增强大家的自豪感、荣誉感,更重要的是通过庄严的仪式,让同学们充分感受到运动拼搏的精神,在心中树立起不畏困难、昂扬自信、勇攀高峰的信念。 运动会不仅是体育教学的检阅,也是全校教育教学的大检阅。主题鲜明、整齐壮观、井然有序同时又形式活泼、精彩不断的开幕式,以及一天下来同学们拼搏自信的风采,充分展现了南昌大学附中落实“以人为本、立德树人”的办学理念、践行“全面培养学生美好的品德、优异的成绩、健康的身体、阳光的心态、良好的习惯、合作的精神”教育质量观取得的丰硕成果,更突显了我校蓬勃发展、蒸蒸日上的良好势头!加油吧,少年!加油吧,附中! 撰稿:王汉卿 图片:盛   锋 编辑:黄金富 审核:校   办

    10/18
  • [学校新闻]热烈祝贺我校初中、高中男子篮球队在 2018年南昌...

    本网讯(体育竞训组)10月,我校初中、高中男子篮球队参加南昌市中学生篮球联赛。本届比赛共有来自全市各地共计76支参赛队伍、近900名运动员参赛。经过激烈角逐,我校最终获得初中组亚军、高中组第四名的好成绩。其中我校初中篮球队创造连续两届杀进决赛的优异成绩,高中队也连续两届闯入四强。 程晓杰校长、方志军副校长非常关心比赛进展,在赛前鼓励队员们要注意运动安全,服从教练员老师的安排,赛出风格赛出水平。在比赛中,全体运动员自觉遵守比赛规程,听从指挥,尊重对手,服从裁判,展现了我校学子良好的道德风尚;全体队员发扬更高、更快、更强的体育精神,顽强拼搏,奋力争先,彰显了我校学子昂扬向上的精神风貌。 优秀成绩的取得离不开学校领导、老师们以及家长们的支持与帮助,离不开教练员团队的辛勤耕耘,离不开队员们日复一日的刻苦训练。希望我校初高中篮球队能戒骄戒躁、脚踏实地,在今后的比赛中再接再厉、再创佳绩,带动学校群众基础体育发展,促进我校整体体育成绩再上层楼。 撰稿:周英新 编辑:黄金富 审核:校   办

    10/17
  • [政治学习制度 ]中国共产党纪律处分条例(全文)

    第一编 总则 第一章 指导思想、原则和适用范围 第一条 为了维护党章和其他党内法规,严肃党的纪律,纯洁党的组织,保障党员民主权利,教育党员遵纪守法,维护党的团结统一,保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行,根据《中国共产党章程》,制定本条例。 第二条 党的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持和加强党的全面领导,坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,落实新时代党的建设总要求和全面从严治党战略部署,全面加强党的纪律建设。 第三条 党章是最根本的党内法规,是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉遵守党章,严格执行和维护党的纪律,自觉接受党的纪律约束,模范遵守国家法律法规。 第四条 党的纪律处分工作应当坚持以下原则: (一)坚持党要管党、全面从严治党。加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督,把纪律挺在前面,注重抓早抓小、防微杜渐。 (二)党纪面前一律平等。对违犯党纪的党组织和党员必须严肃、公正执行纪律,党内不允许有任何不受纪律约束的党组织和党员。 (三)实事求是。对党组织和党员违犯党纪的行为,应当以事实为依据,以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳,准确认定违纪性质,区别不同情况,恰当予以处理。 (四)民主集中制。实施党纪处分,应当按照规定程序经党组织集体讨论决定,不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定,下级党组织必须执行。 (五)惩前毖后、治病救人。处理违犯党纪的党组织和党员,应当实行惩戒与教育相结合,做到宽严相济。 第五条 运用监督执纪“四种形态”,经常开展批评和自我批评、约谈函询,让“红红脸、出出汗”成为常态;党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大职务调整的成为少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。 第六条 本条例适用于违犯党纪应当受到党纪责任追究的党组织和党员。 第二章 违纪与纪律处分 第七条 党组织和党员违反党章和其他党内法规,违反国家法律法规,违反党和国家政策,违反社会主义道德,危害党、国家和人民利益的行为,依照规定应当给予纪律处理或者处分的,都必须受到追究。 重点查处党的十八大以来不收敛、不收手,问题线索反映集中、群众反映强烈,政治问题和经济问题交织的腐败案件,违反中央八项规定精神的问题。 第八条 对党员的纪律处分种类: (一)警告; (二)严重警告; (三)撤销党内职务; (四)留党察看; (五)开除党籍。 第九条 对于违犯党的纪律的党组织,上级党组织应当责令其作出检查或者进行通报批评。对于严重违犯党的纪律、本身又不能纠正的党组织,上一级党的委员会在查明核实后,根据情节严重的程度,可以予以: (一)改组; (二)解散。 第十条 党员受到警告处分一年内、受到严重警告处分一年半内,不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。 第十一条 撤销党内职务处分,是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内职务。对于在党内担任两个以上职务的,党组织在作处分决定时,应当明确是撤销其一切职务还是一个或者几个职务。如果决定撤销其一个职务,必须撤销其担任的最高职务。如果决定撤销其两个以上职务,则必须从其担任的最高职务开始依次撤销。对于在党外组织担任职务的,应当建议党外组织依照规定作出相应处理。 对于应当受到撤销党内职务处分,但是本人没有担任党内职务的,应当给予其严重警告处分。同时,在党外组织担任职务的,应当建议党外组织撤销其党外职务。 党员受到撤销党内职务处分,或者依照前款规定受到严重警告处分的,二年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。 第十二条 留党察看处分,分为留党察看一年、留党察看二年。对于受到留党察看处分一年的党员,期满后仍不符合恢复党员权利条件的,应当延长一年留党察看期限。留党察看期限最长不得超过二年。 党员受留党察看处分期间,没有表决权、选举权和被选举权。留党察看期间,确有悔改表现的,期满后恢复其党员权利;坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的,应当开除党籍。 党员受到留党察看处分,其党内职务自然撤销。对于担任党外职务的,应当建议党外组织撤销其党外职务。受到留党察看处分的党员,恢复党员权利后二年内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。 第十三条 党员受到开除党籍处分,五年内不得重新入党,也不得推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的党外职务。另有规定不准重新入党的,依照规定。 第十四条 党的各级代表大会的代表受到留党察看以上(含留党察看)处分的,党组织应当终止其代表资格。 第十五条 对于受到改组处理的党组织领导机构成员,除应当受到撤销党内职务以上(含撤销党内职务)处分的外,均自然免职。 第十六条 对于受到解散处理的党组织中的党员,应当逐个审查。其中,符合党员条件的,应当重新登记,并参加新的组织过党的生活;不符合党员条件的,应当对其进行教育、限期改正,经教育仍无转变的,予以劝退或者除名;有违纪行为的,依照规定予以追究。 第三章 纪律处分运用规则 第十七条 有下列情形之一的,可以从轻或者减轻处分: (一)主动交代本人应当受到党纪处分的问题的; (二)在组织核实、立案审查过程中,能够配合核实审查工作,如实说明本人违纪违法事实的; (三)检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题,经查证属实的; (四)主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的; (五)主动上交违纪所得的; (六)有其他立功表现的。 第十八条 根据案件的特殊情况,由中央纪委决定或者经省(部)级纪委(不含副省级市纪委)决定并呈报中央纪委批准,对违纪党员也可以在本条例规定的处分幅度以外减轻处分。 第十九条 对于党员违犯党纪应当给予警告或者严重警告处分,但是具有本条例第十七条规定的情形之一或者本条例分则中另有规定的,可以给予批评教育、责令检查、诫勉或者组织处理,免予党纪处分。对违纪党员免予处分,应当作出书面结论。 第二十条 有下列情形之一的,应当从重或者加重处分: (一)强迫、唆使他人违纪的; (二)拒不上交或者退赔违纪所得的; (三)违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的; (四)违纪受到党纪处分后,又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的; (五)本条例另有规定的。 第二十一条 从轻处分,是指在本条例规定的违纪行为应当受到的处分幅度以内,给予较轻的处分。 从重处分,是指在本条例规定的违纪行为应当受到的处分幅度以内,给予较重的处分。 第二十二条 减轻处分,是指在本条例规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外,减轻一档给予处分。 加重处分,是指在本条例规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外,加重一档给予处分。 本条例规定的只有开除党籍处分一个档次的违纪行为,不适用第一款减轻处分的规定。 第二十三条 一人有本条例规定的两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪行为,应当合并处理,按其数种违纪行为中应当受到的最高处分加重一档给予处分;其中一种违纪行为应当受到开除党籍处分的,应当给予开除党籍处分。 第二十四条 一个违纪行为同时触犯本条例两个以上(含两个)条款的,依照处分较重的条款定性处理。 一个条款规定的违纪构成要件全部包含在另一个条款规定的违纪构成要件中,特别规定与一般规定不一致的,适用特别规定。 第二十五条 二人以上(含二人)共同故意违纪的,对为首者,从重处分,本条例另有规定的除外;对其他成员,按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任,分别给予处分。 对于经济方面共同违纪的,按照个人所得数额及其所起作用,分别给予处分。对违纪集团的首要分子,按照集团违纪的总数额处分;对其他共同违纪的为首者,情节严重的,按照共同违纪的总数额处分。 教唆他人违纪的,应当按照其在共同违纪中所起的作用追究党纪责任。 第二十六条 党组织领导机构集体作出违犯党纪的决定或者实施其他违犯党纪的行为,对具有共同故意的成员,按共同违纪处理;对过失违纪的成员,按照各自在集体违纪中所起的作用和应负的责任分别给予处分。 第四章 对违法犯罪党员的纪律处分 第二十七条 党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊、浪费国家资财等违反法律涉嫌犯罪行为的,应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第二十八条 党组织在纪律审查中发现党员有刑法规定的行为,虽不构成犯罪但须追究党纪责任的,或者有其他违法行为,损害党、国家和人民利益的,应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。 第二十九条 党组织在纪律审查中发现党员严重违纪涉嫌违法犯罪的,原则上先作出党纪处分决定,并按照规定给予政务处分后,再移送有关国家机关依法处理。 第三十条 党员被依法留置、逮捕的,党组织应当按照管理权限中止其表决权、选举权和被选举权等党员权利。根据监察机关、司法机关处理结果,可以恢复其党员权利的,应当及时予以恢复。 第三十一条 党员犯罪情节轻微,人民检察院依法作出不起诉决定的,或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的,应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 党员犯罪,被单处罚金的,依照前款规定处理。 第三十二条 党员犯罪,有下列情形之一的,应当给予开除党籍处分: (一)因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的; (二)被单处或者附加剥夺政治权利的; (三)因过失犯罪,被依法判处三年以上(不含三年)有期徒刑的。 因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的,一般应当开除党籍。对于个别可以不开除党籍的,应当对照处分党员批准权限的规定,报请再上一级党组织批准。 第三十三条 党员依法受到刑事责任追究的,党组织应当根据司法机关的生效判决、裁定、决定及其认定的事实、性质和情节,依照本条例规定给予党纪处分,是公职人员的由监察机关给予相应政务处分。 党员依法受到政务处分、行政处罚,应当追究党纪责任的,党组织可以根据生效的政务处分、行政处罚决定认定的事实、性质和情节,经核实后依照规定给予党纪处分或者组织处理。 党员违反国家法律法规,违反企事业单位或者其他社会组织的规章制度受到其他纪律处分,应当追究党纪责任的,党组织在对有关方面认定的事实、性质和情节进行核实后,依照规定给予党纪处分或者组织处理。 党组织作出党纪处分或者组织处理决定后,司法机关、行政机关等依法改变原生效判决、裁定、决定等,对原党纪处分或者组织处理决定产生影响的,党组织应当根据改变后的生效判决、裁定、决定等重新作出相应处理。 第五章 其他规定 第三十四条 预备党员违犯党纪,情节较轻,可以保留预备党员资格的,党组织应当对其批评教育或者延长预备期;情节较重的,应当取消其预备党员资格。 第三十五条 对违纪后下落不明的党员,应当区别情况作出处理: (一)对有严重违纪行为,应当给予开除党籍处分的,党组织应当作出决定,开除其党籍; (二)除前项规定的情况外,下落不明时间超过六个月的,党组织应当按照党章规定对其予以除名。 第三十六条 违纪党员在党组织作出处分决定前死亡,或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为,对于应当给予开除党籍处分的,开除其党籍;对于应当给予留党察看以下(含留党察看)处分的,作出违犯党纪的书面结论和相应处理。 第三十七条 违纪行为有关责任人员的区分: (一)直接责任者,是指在其职责范围内,不履行或者不正确履行自己的职责,对造成的损失或者后果起决定性作用的党员或者党员领导干部。 (二)主要领导责任者,是指在其职责范围内,对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责,对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。 (三)重要领导责任者,是指在其职责范围内,对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责,对造成的损失或者后果负次要领导责任的党员领导干部。 本条例所称领导责任者,包括主要领导责任者和重要领导责任者。 第三十八条 本条例所称主动交代,是指涉嫌违纪的党员在组织初核前向有关组织交代自己的问题,或者在初核和立案审查其问题期间交代组织未掌握的问题。 第三十九条 计算经济损失主要计算直接经济损失。直接经济损失,是指与违纪行为有直接因果关系而造成财产损失的实际价值。 第四十条 对于违纪行为所获得的经济利益,应当收缴或者责令退赔。 对于违纪行为所获得的职务、职称、学历、学位、奖励、资格等其他利益,应当由承办案件的纪检机关或者由其上级纪检机关建议有关组织、部门、单位按照规定予以纠正。 对于依照本条例第三十五条、第三十六条规定处理的党员,经调查确属其实施违纪行为获得的利益,依照本条规定处理。 第四十一条 党纪处分决定作出后,应当在一个月内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布,是领导班子成员的还应当向所在党组织领导班子宣布,并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案;对于受到撤销党内职务以上(含撤销党内职务)处分的,还应当在一个月内办理职务、工资、工作及其他有关待遇等相应变更手续;涉及撤销或者调整其党外职务的,应当建议党外组织及时撤销或者调整其党外职务。特殊情况下,经作出或者批准作出处分决定的组织批准,可以适当延长办理期限。办理期限最长不得超过六个月。 第四十二条 执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在六个月内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。 党员对所受党纪处分不服的,可以依照党章及有关规定提出申诉。 第四十三条 本条例总则适用于有党纪处分规定的其他党内法规,但是中共中央发布或者批准发布的其他党内法规有特别规定的除外。 第二编 分则 第六章 对违反政治纪律行为的处分 第四十四条 在重大原则问题上不同党中央保持一致且有实际言论、行为或者造成不良后果的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第四十五条 通过网络、广播、电视、报刊、传单、书籍等,或者利用讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则,反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的,给予开除党籍处分。 发布、播出、刊登、出版前款所列文章、演说、宣言、声明等或者为上述行为提供方便条件的,对直接责任者和领导责任者,给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。 第四十六条 通过网络、广播、电视、报刊、传单、书籍等,或者利用讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,有下列行为之一,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分: (一)公开发表违背四项基本原则,违背、歪曲党的改革开放决策,或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的; (二)妄议党中央大政方针,破坏党的集中统一的; (三)丑化党和国家形象,或者诋毁、诬蔑党和国家领导人、英雄模范,或者歪曲党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史的。 发布、播出、刊登、出版前款所列内容或者为上述行为提供方便条件的,对直接责任者和领导责任者,给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。 第四十七条 制作、贩卖、传播第四十五条、第四十六条所列内容之一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 私自携带、寄递第四十五条、第四十六条所列内容之一的书刊、音像制品、电子读物等入出境,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第四十八条 在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的,给予开除党籍处分。 参加秘密集团或者参加其他分裂党的活动的,给予留党察看或者开除党籍处分。 第四十九条 在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植个人势力等非组织活动,或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的,给予严重警告或者撤销党内职务处分;导致本地区、本部门、本单位政治生态恶化的,给予留党察看或者开除党籍处分。 第五十条 党员领导干部在本人主政的地方或者分管的部门自行其是,搞山头主义,拒不执行党中央确定的大政方针,甚至背着党中央另搞一套的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 落实党中央决策部署不坚决,打折扣、搞变通,在政治上造成不良影响或者严重后果的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第五十一条 对党不忠诚不老实,表里不一,阳奉阴违,欺上瞒下,搞两面派,做两面人,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第五十二条 制造、散布、传播政治谣言,破坏党的团结统一的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 政治品行恶劣,匿名诬告,有意陷害或者制造其他谣言,造成损害或者不良影响的,依照前款规定处理。 第五十三条 擅自对应当由党中央决定的重大政策问题作出决定、对外发表主张的,对直接责任者和领导责任者,给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。 第五十四条 不按照有关规定向组织请示、报告重大事项,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第五十五条 干扰巡视巡察工作或者不落实巡视巡察整改要求,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第五十六条 对抗组织审查,有下列行为之一的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分: (一)串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的; (二)阻止他人揭发检举、提供证据材料的; (三)包庇同案人员的; (四)向组织提供虚假情况,掩盖事实的; (五)有其他对抗组织审查行为的。 第五十七条 组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本方略或者重大方针政策的集会、游行、示威等活动的,或者以组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,反对党的基本理论、基本路线、基本方略或者重大方针政策,造成严重不良影响的,对策划者、组织者和骨干分子,给予开除党籍处分。 对其他参加人员或者以提供信息、资料、财物、场地等方式支持上述活动者,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 对不明真相被裹挟参加,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。 未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第五十八条 组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的,对策划者、组织者和骨干分子,给予开除党籍处分。 对其他参加人员,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第五十九条 组织、参加会道门或者邪教组织的,对策划者、组织者和骨干分子,给予开除党籍处分。 对其他参加人员,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 对不明真相的参加人员,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。 第六十条 从事、参与挑拨破坏民族关系制造事端或者参加民族分裂活动的,对策划者、组织者和骨干分子,给予开除党籍处分。 对其他参加人员,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 对不明真相被裹挟参加,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。 有其他违反党和国家民族政策的行为,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第六十一条 组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议,破坏民族团结的,对策划者、组织者和骨干分子,给予开除党籍处分。 对其他参加人员,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 对不明真相被裹挟参加,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。 有其他违反党和国家宗教政策的行为,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第六十二条 对信仰宗教的党员,应当加强思想教育,经党组织帮助教育仍没有转变的,应当劝其退党;劝而不退的,予以除名;参与利用宗教搞煽动活动的,给予开除党籍处分。 第六十三条 组织迷信活动的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 参加迷信活动,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 对不明真相的参加人员,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。 第六十四条 组织、利用宗族势力对抗党和政府,妨碍党和国家的方针政策以及决策部署的实施,或者破坏党的基层组织建设的,对策划者、组织者和骨干分子,给予开除党籍处分。 对其他参加人员,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 对不明真相被裹挟参加,经批评教育后确有悔改表现的,可以免予处分或者不予处分。 第六十五条 在国(境)外、外国驻华使(领)馆申请政治避难,或者违纪后逃往国(境)外、外国驻华使(领)馆的,给予开除党籍处分。 在国(境)外公开发表反对党和政府的文章、演说、宣言、声明等的,依照前款规定处理。 故意为上述行为提供方便条件的,给予留党察看或者开除党籍处分。 第六十六条 在涉外活动中,其言行在政治上造成恶劣影响,损害党和国家尊严、利益的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第六十七条 不履行全面从严治党主体责任、监督责任或者履行全面从严治党主体责任、监督责任不力,给党组织造成严重损害或者严重不良影响的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第六十八条 党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为不报告、不抵制、不斗争,放任不管,搞无原则一团和气,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第六十九条 违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩,在政治上造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第七章 对违反组织纪律行为的处分 第七十条 违反民主集中制原则,有下列行为之一的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分: (一)拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定的; (二)违反议事规则,个人或者少数人决定重大问题的; (三)故意规避集体决策,决定重大事项、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用的; (四)借集体决策名义集体违规的。 第七十一条 下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第七十二条 拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。 在特殊时期或者紧急状况下,拒不执行党组织决定的,给予留党察看或者开除党籍处分。 第七十三条 有下列行为之一,情节较重的,给予警告或者严重警告处分: (一)违反个人有关事项报告规定,隐瞒不报的; (二)在组织进行谈话、函询时,不如实向组织说明问题的; (三)不按要求报告或者不如实报告个人去向的; (四)不如实填报个人档案资料的。 篡改、伪造个人档案资料的,给予严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 隐瞒入党前严重错误的,一般应当予以除名;对入党后表现尚好的,给予严重警告、撤销党内职务或者留党察看处分。 第七十四条 党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等,情节严重的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。 第七十五条 有下列行为之一的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分: (一)在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的; (二)在法律规定的投票、选举活动中违背组织原则搞非组织活动,组织、怂恿、诱使他人投票、表决的; (三)在选举中进行其他违反党章、其他党内法规和有关章程活动的。 搞有组织的拉票贿选,或者用公款拉票贿选的,从重或者加重处分。 第七十六条 在干部选拔任用工作中,有任人唯亲、排斥异己、封官许愿、说情干预、跑官要官、突击提拔或者调整干部等违反干部选拔任用规定行为,对直接责任者和领导责任者,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 用人失察失误造成严重后果的,对直接责任者和领导责任者,依照前款规定处理。 第七十七条 在干部、职工的录用、考核、职务晋升、职称评定和征兵、安置复转军人等工作中,隐瞒、歪曲事实真相,或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 弄虚作假,骗取职务、职级、职称、待遇、资格、学历、学位、荣誉或者其他利益的,依照前款规定处理。 第七十八条 侵犯党员的表决权、选举权和被选举权,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 以强迫、威胁、欺骗、拉拢等手段,妨害党员自主行使表决权、选举权和被选举权的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第七十九条 有下列行为之一的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分: (一)对批评、检举、控告进行阻挠、压制,或者将批评、检举、控告材料私自扣压、销毁,或者故意将其泄露给他人的; (二)对党员的申辩、辩护、作证等进行压制,造成不良后果的; (三)压制党员申诉,造成不良后果的,或者不按照有关规定处理党员申诉的; (四)有其他侵犯党员权利行为,造成不良后果的。 对批评人、检举人、控告人、证人及其他人员打击报复的,从重或者加重处分。 党组织有上述行为的,对直接责任者和领导责任者,依照第一款规定处理。 第八十条 违反党章和其他党内法规的规定,采取弄虚作假或者其他手段把不符合党员条件的人发展为党员,或者为非党员出具党员身份证明的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 违反有关规定程序发展党员的,对直接责任者和领导责任者,依照前款规定处理。 第八十一条 违反有关规定取得外国国籍或者获取国(境)外永久居留资格、长期居留许可的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第八十二条 违反有关规定办理因私出国(境)证件、前往港澳通行证,或者未经批准出入国(边)境,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看处分。 第八十三条 驻外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员擅自脱离组织,或者从事外事、机要、军事等工作的党员违反有关规定同国(境)外机构、人员联系和交往的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。 第八十四条 驻外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员,脱离组织出走时间不满六个月又自动回归的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;脱离组织出走时间超过六个月的,按照自行脱党处理,党内予以除名。 故意为他人脱离组织出走提供方便条件的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。 第八章 对违反廉洁纪律行为的处分 第八十五条 党员干部必须正确行使人民赋予的权力,清正廉洁,反对任何滥用职权、谋求私利的行为。 利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益,本人的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第八十六条 相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第八十七条 纵容、默许配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人利用党员干部本人职权或者职务上的影响谋取私利,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 党员干部的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人不实际工作而获取薪酬或者虽实际工作但领取明显超出同职级标准薪酬,党员干部知情未予纠正的,依照前款规定处理。 第八十八条 收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡和有价证券、股权、其他金融产品等财物,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 收受其他明显超出正常礼尚往来的财物的,依照前款规定处理。 第八十九条 向从事公务的人员及其配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡和有价证券、股权、其他金融产品等财物,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第九十条 借用管理和服务对象的钱款、住房、车辆等,影响公正执行公务,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 通过民间借贷等金融活动获取大额回报,影响公正执行公务的,依照前款规定处理。 第九十一条 利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜,在社会上造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分;借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的,从重或者加重处分,直至开除党籍。 第九十二条 接受、提供可能影响公正执行公务的宴请或者旅游、健身、娱乐等活动安排,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第九十三条 违反有关规定取得、持有、实际使用运动健身卡、会所和俱乐部会员卡、高尔夫球卡等各种消费卡,或者违反有关规定出入私人会所,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第九十四条 违反有关规定从事营利活动,有下列行为之一,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分: (一)经商办企业的; (二)拥有非上市公司(企业)的股份或者证券的; (三)买卖股票或者进行其他证券投资的; (四)从事有偿中介活动的; (五)在国(境)外注册公司或者投资入股的; (六)有其他违反有关规定从事营利活动的。 利用参与企业重组改制、定向增发、兼并投资、土地使用权出让等决策、审批过程中掌握的信息买卖股票,利用职权或者职务上的影响通过购买信托产品、基金等方式非正常获利的,依照前款规定处理。 违反有关规定在经济组织、社会组织等单位中兼职,或者经批准兼职但获取薪酬、奖金、津贴等额外利益的,依照第一款规定处理。 第九十五条 利用职权或者职务上的影响,为配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人在审批监管、资源开发、金融信贷、大宗采购、土地使用权出让、房地产开发、工程招投标以及公共财政支出等方面谋取利益,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 利用职权或者职务上的影响,为配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人吸收存款、推销金融产品等提供帮助谋取利益的,依照前款规定处理。 第九十六条 党员领导干部离职或者退(离)休后违反有关规定接受原任职务管辖的地区和业务范围内的企业和中介机构的聘任,或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利活动,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看处分。 党员领导干部离职或者退(离)休后违反有关规定担任上市公司、基金管理公司独立董事、独立监事等职务,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看处分。 第九十七条 党员领导干部的配偶、子女及其配偶,违反有关规定在该党员领导干部管辖的地区和业务范围内从事可能影响其公正执行公务的经营活动,或者在该党员领导干部管辖的地区和业务范围内的外商独资企业、中外合资企业中担任由外方委派、聘任的高级职务或者违规任职、兼职取酬的,该党员领导干部应当按照规定予以纠正;拒不纠正的,其本人应当辞去现任职务或者由组织予以调整职务;不辞去现任职务或者不服从组织调整职务的,给予撤销党内职务处分。 第九十八条 党和国家机关违反有关规定经商办企业的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 第九十九条 党员领导干部违反工作、生活保障制度,在交通、医疗、警卫等方面为本人、配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人谋求特殊待遇,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第一百条 在分配、购买住房中侵犯国家、集体利益,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第一百零一条 利用职权或者职务上的影响,侵占非本人经管的公私财物,或者以象征性地支付钱款等方式侵占公私财物,或者无偿、象征性地支付报酬接受服务、使用劳务,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 利用职权或者职务上的影响,将本人、配偶、子女及其配偶等亲属应当由个人支付的费用,由下属单位、其他单位或者他人支付、报销的,依照前款规定处理。 第一百零二条 利用职权或者职务上的影响,违反有关规定占用公物归个人使用,时间超过六个月,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 占用公物进行营利活动的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 将公物借给他人进行营利活动的,依照前款规定处理。 第一百零三条 违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动,或者用公款购买赠送或者发放礼品、消费卡(券)等,对直接责任者和领导责任者,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第一百零四条 违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等,对直接责任者和领导责任者,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第一百零五条 有下列行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分: (一)公款旅游或者以学习培训、考察调研、职工疗养等为名变相公款旅游的; (二)改变公务行程,借机旅游的; (三)参加所管理企业、下属单位组织的考察活动,借机旅游的。 以考察、学习、培训、研讨、招商、参展等名义变相用公款出国(境)旅游的,依照前款规定处理。 第一百零六条 违反公务接待管理规定,超标准、超范围接待或者借机大吃大喝,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 第一百零七条 违反有关规定配备、购买、更换、装饰、使用公务交通工具或者有其他违反公务交通工具管理规定的行为,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第一百零八条 违反会议活动管理规定,有下列行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分: (一)到禁止召开会议的风景名胜区开会的; (二)决定或者批准举办各类节会、庆典活动的。 擅自举办评比达标表彰活动或者借评比达标表彰活动收取费用的,依照前款规定处理。 第一百零九条 违反办公用房管理等规定,有下列行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分: (一)决定或者批准兴建、装修办公楼、培训中心等楼堂馆所的; (二)超标准配备、使用办公用房的; (三)用公款包租、占用客房或者其他场所供个人使用的。 第一百一十条 搞权色交易或者给予财物搞钱色交易的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第一百一十一条 有其他违反廉洁纪律规定行为的,应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。 第九章 对违反群众纪律行为的处分 第一百一十二条 有下列行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分: (一)超标准、超范围向群众筹资筹劳、摊派费用,加重群众负担的; (二)违反有关规定扣留、收缴群众款物或者处罚群众的; (三)克扣群众财物,或者违反有关规定拖欠群众钱款的; (四)在管理、服务活动中违反有关规定收取费用的; (五)在办理涉及群众事务时刁难群众、吃拿卡要的; (六)有其他侵害群众利益行为的。 在扶贫领域有上述行为的,从重或者加重处分。 第一百一十三条 干涉生产经营自主权,致使群众财产遭受较大损失的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第一百一十四条 在社会保障、政策扶持、扶贫脱贫、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第一百一十五条 利用宗族或者黑恶势力等欺压群众,或者纵容涉黑涉恶活动、为黑恶势力充当“保护伞”的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第一百一十六条 有下列行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分: (一)对涉及群众生产、生活等切身利益的问题依照政策或者有关规定能解决而不及时解决,庸懒无为、效率低下,造成不良影响的; (二)对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮,损害党群、干群关系的; (三)对待群众态度恶劣、简单粗暴,造成不良影响的; (四)弄虚作假,欺上瞒下,损害群众利益的; (五)有其他不作为、乱作为等损害群众利益行为的。 第一百一十七条 盲目举债、铺摊子、上项目,搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”,致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第一百一十八条 遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时,能救而不救,情节较重的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。 第一百一十九条 不按照规定公开党务、政务、厂务、村(居)务等,侵犯群众知情权,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 第一百二十条 有其他违反群众纪律规定行为的,应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。 第十章 对违反工作纪律行为的处分 第一百二十一条 工作中不负责任或者疏于管理,贯彻执行、检查督促落实上级决策部署不力,给党、国家和人民利益以及公共财产造成较大损失的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;造成重大损失的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念不力,对职责范围内的问题失察失责,造成较大损失或者重大损失的,从重或者加重处分。 第一百二十二条 有下列行为之一,造成严重不良影响,对直接责任者和领导责任者,情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分: (一)贯彻党中央决策部署只表态不落实的; (二)热衷于搞舆论造势、浮在表面的; (三)单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件,在实际工作中不见诸行动的; (四)工作中有其他形式主义、官僚主义行为的。 第一百二十三条 党组织有下列行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分: (一)党员被依法判处刑罚后,不按照规定给予党纪处分,或者对违反国家法律法规的行为,应当给予党纪处分而不处分的; (二)党纪处分决定或者申诉复查决定作出后,不按照规定落实决定中关于被处分人党籍、职务、职级、待遇等事项的; (三)党员受到党纪处分后,不按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的。 第一百二十四条 因工作不负责任致使所管理的人员叛逃的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 因工作不负责任致使所管理的人员出走,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分情节严重的,给予撤销党内职务处分。 第一百二十五条 在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时对应当报告的事项不报告或者不如实报告,造成严重损害或者严重不良影响的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。 在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时纵容、唆使、暗示、强迫下级说假话、报假情的,从重或者加重处分。 第一百二十六条 党员领导干部违反有关规定干预和插手市场经济活动,有下列行为之一,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分 (一)干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发与经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等活动的; (二)干预和插手国有企业重组改制、兼并、破产、产权交易、清产核资、资产评估、资产转让、重大项目投资以及其他重大经营活动等事项的; (三)干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项的; (四)干预和插手经济纠纷的; (五)干预和插手集体资金、资产和资源的使用、分配、承包、租赁等事项的。 第一百二十七条 党员领导干部违反有关规定干预和插手司法活动、执纪执法活动,向有关地方或者部门打听案情、打招呼、说情,或者以其他方式对司法活动、执纪执法活动施加影响,情节较轻的,给予严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 党员领导干部违反有关规定干预和插手公共财政资金分配、项目立项评审、政府奖励表彰等活动,造成重大损失或者不良影响的,依照前款规定处理。 第一百二十八条 泄露、扩散或者打探、窃取党组织关于干部选拔任用、纪律审查、巡视巡察等尚未公开事项或者其他应当保密的内容的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 私自留存涉及党组织关于干部选拔任用、纪律审查、巡视巡察等方面资料,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 第一百二十九条 在考试、录取工作中,有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第一百三十条 以不正当方式谋求本人或者其他人用公款出国(境),情节较轻的,给予警告处分;情节较重的,给予严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 第一百三十一条 临时出国(境)团(组)或者人员中的党员,擅自延长在国(境)外期限,或者擅自变更路线的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 第一百三十二条 驻外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员,触犯驻在国家、地区的法律、法令或者不尊重驻在国家、地区的宗教习俗,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第一百三十三条 在党的纪律检查、组织、宣传、统一战线工作以及机关工作等其他工作中,不履行或者不正确履行职责,造成损失或者不良影响的,应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。 第十一章 对违反生活纪律行为的处分 第一百三十四条 生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 第一百三十五条 与他人发生不正当性关系,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 利用职权、教养关系、从属关系或者其他相类似关系与他人发生性关系的,从重处分。 第一百三十六条 党员领导干部不重视家风建设,对配偶、子女及其配偶失管失教,造成不良影响或者严重后果的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。 第一百三十七条 违背社会公序良俗,在公共场所有不当行为,造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。 第一百三十八条 有其他严重违反社会公德、家庭美德行为的,应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。 第三编 附则 第一百三十九条 各省、自治区、直辖市党委可以根据本条例,结合各自工作的实际情况,制定单项实施规定。 第一百四十条 中央军事委员会可以根据本条例,结合中国人民解放军和中国人民武装警察部队的实际情况,制定补充规定或者单项规定。 第一百四十一条 本条例由中央纪律检查委员会负责解释。 第一百四十二条 本条例自2018年10月1日起施行。 本条例施行前,已结案的案件如需进行复查复议,适用当时的规定或者政策。尚未结案的案件,如果行为发生时的规定或者政策不认为是违纪,而本条例认为是违纪的,依照当时的规定或者政策处理;如果行为发生时的规定或者政策认为是违纪的,依照当时的规定或者政策处理,但是如果本条例不认为是违纪或者处理较轻的,依照本条例规定处理。

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  • [学习资料]习近平同志在全国教育大会讲话(摘要)

    全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。 9月10日是我国第三十四个教师节,习近平代表党中央,向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调,长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 习近平在讲话中指出,党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。 习近平强调,党的十八大以来,我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。 习近平指出,在实践中,我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点,主要有以下几个方面(9个坚持),坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化,来之不易,要始终坚持并不断丰富发展。 习近平强调,新时代新形势,改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。我们要抓住机遇、超前布局,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。 习近平指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。 习近平强调,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 习近平指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。 习近平强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善,教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题,要坚决依法依纪予以严惩。 习近平指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。要提升教育服务经济社会发展能力,调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,建立健全学科专业动态调整机制,加快一流大学和一流学科建设,推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才。要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学。 习近平强调,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚定不移维护党中央权威和集中统一领导,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍,把思想政治工作做在日常、做到个人。 习近平指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。全社会要担负起青少年成长成才的责任。各级党委和政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧,维护老师和学校应有的尊严,保护学生生命安全。

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  • [学习资料]喻晓社同志在2018年暑期专题培训班上的讲话

    全面加强党的领导 为加快部省合建提供有力保障 --在2018年暑期专题培训班上的总结讲话 (2018年8月30日) 喻晓社 老师们、同志们: 下午好! 在大家的共同努力下,为期四天的暑期专题培训班即将结束。省委、省政府对这次培训班高度重视,孙菊生副省长亲自出席并作讲话。教育部、中国教育学会、云南大学、华中农业大学、省发改委、省工信委也对此次培训给予了大力支持,教育部发展规划司王长树处长,中国教育学会杨银付秘书长,云南大学林文勋校长,华中农业大学吴平副校长,省发改委党组成员、省生态文明办刘兵副主任和省工信委刘煜副主任,都在百忙之中抽出时间莅临培训班,就习近平教育工作重要论述、中央31号文件、部省合建、“双一流”建设、一流本科教育、江西材料和食品产业发展等作了专题辅导报告。同时,创兵校长、恩华副书记也为大家作了专题讲座,基层单位代表进行了专题发言,与会同志们围绕各专题展开了充分讨论。可以说,这是南昌大学近些年来举办的规格最高、规模最大、会期最长、研讨最深最彻底的一次培训会。 参加培训的同志都非常珍惜难得的学习机会,放弃假期休息时间,克服困难、排除干扰,积极认真参加培训。为保障本次培训班顺利有序进行,学校多个职能部门协同协作、精心组织、周密安排,做了大量服务保障工作。可以说,这次培训班的成功举办,凝聚了方方面面的努力,得到了上上下下的支持,取得了实实在在的成效。 本次培训,有以下几个突出特点:一是主题鲜明。培训班紧紧围绕习近平总书记对教育工作重要论述、部省合建及“双一流”战略部署,谈形势,找差距,明方向,想举措,极力引导大家理清思路、深入思考、助推工作。二是内容丰富。培训班就如何把握部省合建重大战略机遇,建设高水平大学和世界一流学科,推进学校、学院、学科各项中心工作,设计了9个专题讲座,安排了一次中心组理论学习、组织了两轮小组讨论,时间紧凑、课程丰富、形式多样, 信息量很大,每一场都是头脑风暴。三是针对性强。授课内容既有教育部、中国教育学会专家政策解读,也有同类型高校介绍实践经验,还有我省政府部门的行业指导,这些人都具有丰富的实践经验和很高的理论水平,所作的辅导报告既站位高、宏观全面,又联系实际、深入浅出,指导性和针对性很强,值得我们在今后工作中好好吸收和系统消化。四是学风严谨。培训班首次将高层次人才、校学位委员会委员、学院教授委员会主任、系主任等统统纳入培训范围,大家都能够严格遵守培训纪律和时间安排,始终心无旁骛、集中精力,认真记、仔细听、专心学,展现出了良好的学习态度、浓厚的学习氛围和端正的学习风气,体现出了很高的政治素养。五是讨论热烈。大家聚焦培训主题,结合本职工作,谈认识、谈体会、谈打算,讨论现场气氛活跃、互动热烈,不断掀起高潮。小组代表发言有思考、有决心、有落实,凝结了这4天培训的所学所得所悟,令人振奋鼓舞。 概括起来,此次培训主要有以下几方面的积极成果:一是统一了思想。通过培训,大家对部省合建的精神和内涵有了更深的认识,对如何推进新时代南昌大学高水平大学建设有了新的思考,充分认识到这件“大好事”必须做成有利于江西地方发展和学校整体提升的一件“大实事”。二是开拓了思维。这次培训课程丰富、实用性强,大家通过集中学习、相互交流、深入研讨,相互借鉴、取长补短,开拓了视野,扩展了思路。我们知道了上级政策是什么,其他高校在忙什么,我们必须马上干什么,不学不知道,一学吓一跳。比如,云南大学地处西部边陲,区位优势和地方经济实力都比江西弱,但这些年云南大学发展非常快,成为了同类型地方高校争相学习的榜样。我相信,大家听了林校长讲话,应该都很有启发。三是坚定了信心。这次培训,大家进一步明确了学校改革发展的方向和目标,直接感受了省委省政府、教育部对部省合建南昌大学的高度重视、密切关注、鼎力帮助、全力支持,聆听了各位专家非常有见地的意见建议。使我们提振了精神、鼓舞了士气,更加坚定了创建高水平大学实现百年辉煌的信心。 同志们,学习没有终点,实践永无止境。加快建设部省合建高水平大学,还需要大家的不懈努力和共同推奋斗。下面,我就落实孙菊生副省长讲话精神,深化本次培训学习成果,再强调几点意见。 一、认清形势,以史为鉴,牢牢抓住部省合建的战略机遇 部省合建是经中央批准,由国务院实施的一种全新的高校教育管理模式,主要是解决我国中西部地区高等教育发展不平衡不充分的问题。成为部省合建高校,意味着我们进入了教育部直属高校排序,办学资源将进一步增加,办学平台将进一步提升,内生动力将进一步激发,对加快学校内涵建设、提升人才培养和创新能力水平,助推地方经济社会发展,有着深远的意义。这是一次重大历史机遇,但新的机遇必然伴随着新的挑战,我们也将面临着更加艰巨的任务和责任。 回顾学校的发展历程,学校是在一次次挑战中砥砺前行,更是在一次次重大机遇中跨越发展。 南昌大学的五大源头—江西公立医学专门学校、国立中正医学院、国立中正大学、江西大学、江西工学院,从创办伊始,就响应时代需求,紧扣时代脉搏,因应时代机遇,为创建南昌大学留下了宝贵的精神财富和办学基础。 1993年江西大学和江西工业大学合并组建南昌大学时,基础相对薄弱,但学校抓住了国家“211工程”建设的重大机遇,在全国地方高校中率先进入了“211工程”重点建设高校,迅速突破了旧“三无”(无重点大学,无博士点,无院士)和 “新三无”(无国家级重点学科,无国家级重点实验室,无国家级工程中心),并获批国家级大学科技园区。1997年11月,国家计委下文批复南昌大学正式进入全国重点建设大学行列,并被国家列为“九五”期间首批重点建设的58所高校之一。2005年,南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学,揭开了学校改革发展的崭新一页。随后,南昌大学先后入选国家“中西部高校综合实力提升计划”“中西部高校基础能力建设工程”,省部共建高校,实现了快速的发展。 2013年起,学校进入充实内涵、提升发展阶段,学校在全国地方高校率先启动综合改革,成为了江西省唯一的高水平大学整体建设高校。2017年国家正式确认公布国家世界一流大学和世界一流学科建设高校名单,2018年开始启动14所部省合建高校建设。南昌大学成功入选了国家世界一流学科建设高校和部省合建高校行列,这是南昌大学再次面临的重大历史机遇。教育部、省委省政府明确以部省合建这一新的机制和模式支持南昌大学发展,并在人才引进、招生计划、基础设施、人事编制、专项资金上给予重点倾斜,全力将南昌大学打造为区域特色鲜明的高水平大学。刘奇书记、孙尧副部长对此高度重视,多次听取学校汇报、多次召开会议专题研究工作,孙菊生副省长多次前往教育部参加会议、协调工作,亲自指导推动部省合建进程。抓住这个机遇,南昌大学必将步入高速发展的新阶段。抓不住这个机遇,南昌大学在很长的时期内就难以有大的发展,高水平大学建设可能就会成为一句空洞的口号,我们就会成为南昌大学的“历史罪人”。正如教育部发展规划司王处长讲的那样:我们赶上了队伍,还要能跟得上队伍。江西、湖北、河南三省60年代末错失了接纳中国科技大学的良机,就少了一个“985工程”国家重点大学、教育部直属高校。我们不能再犯同样的错误。 同志们,以史为鉴可以明得失、晓成败、知兴替。我们要充分认识部省合建的重大意义,进一步增强加快发展的责任感和紧迫感,以时不我待、只争朝夕的精神牢牢抓住重大机遇,鼓足干劲往前赶、齐心协力谋发展,奋力推进高水平大学建设,努力开创部省合建南昌大学新局面。 二、转变观念,凝聚共识,着力推进思想大解放     习近平总书记强调,“解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义活的灵魂,是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器”。当前学校正处于部省合建的关键时期,各级领导干部、学术带头人作为关键少数,思想能不能解放、解放到什么程度,直接影响甚至决定着本单位本学科乃至全校的发展。我们必须提高思想认识,自觉发挥关键作用,带领全校师生以更加开放的胸襟、更加开阔的视野,转变观念、破除藩篱,为学校事业发展提供强大引擎。 一要破除“江西高校老大哥、稳坐第一把交椅”惯性思维,找准学校在全省全国所处的方位,增强危机意识。南昌大学是全省唯一的“211工程”重点建设高校,唯一的高水平大学整体建设高校,综合实力暂时领先省内其他高校,但我们决不能盲目自大,缺乏自知感,更不能局限江西看南大,没有危机感。在省内高校中,学校并非始终保持绝对优势,老牌博士点“机械工程”“环境科学与工程”、原优势学科“法学”“马克思主义理论”分别落后于交大、南航、财大、师大,原招生品牌“建筑学”也逐渐失去了往日优势。跳出江西看南大,与郑州大学、苏州大学等外省同类高校相比,学校在人才、学科、科研等方面还有较大差距,整体实力和发展势头明显滞后。所以,我们务必保持“学校并非所有学科都是省内龙头老大”的自知感,务必保持“前有强敌、后有追兵”的危机感,树立“不进则退、慢进也是退”的紧迫感,奋勇前行、进位赶超。 二要破除“等靠要”的安逸思想,切实把握机遇与挑战,树立“有为才有位”的担当意识。部省合建既是机遇也是挑战,挑战大于机遇。进入部省合建行列,只是学校取得从地方高校步入准教育部直属高校的“门票”,并不意味着可以坐等教育部、省委省政府的政策、资金支持。部省合建已经明确了“一地一策,一校一案”基本原则,学校有多大的作为,做了多大的贡献,教育部、省委省政府才会给予相应的政策资金支持;不干事、干不成事、干不出成效,不仅天上不会掉馅饼,甚至还会淘汰“出局”。 换句话说,“部省合建”只是一个帽子,能否名副其实,还要靠我们自己,不能再有“等靠要”思想,不能再有懈怠情绪,必须脚踏实地、真抓实干,才能赢得新机遇,取得新作为。 三要破除“重学术、轻服务”的思想禁锢,强化服务地方意识,积极践行总书记“扎根中国大地办大学”“把论文写在祖国大地上”的重要指示。社会服务是高校的五大基本职能之一,学术研究最终的目的是服务经济社会发展。省委十四届六次全会要求高校面向经济社会发展、服务企业需求,部省合建南昌大学协议明确要以服务经济社会发展和国家、区域重大战略需求为导向,教育部孙尧副部长多次强调学术成果必须为地方经济发展做出实质贡献。我们是扎根江西赣鄱大地的本土高校,必须坚定服务地方经济社会发展的政治立场和社会责任,不只唯论文是举,而以成果转化比贡献、求发展,努力为江西提供高质量的科技服务和智力支撑。 四要破除“重视打造一流学科,轻视其他学科建设”的认识误区,明确各学科都必须争创一流的发展目标,厘清阶段性重点突破和以点带面整体提升的辩证关系。部省合建重点打造两个世界一流学科,是基于学校学科发展实际,着眼于江西经济发展大局,确定的主攻方向,最终是要通过两个学科的重点突破,带动学校相关学科发展,促进学校整体学科水平提升。大家不能简单地把这两个学科与其他学科建设对立起来。不是说材料学科、食品学科建设世界一流,其他学科就不做了。他们不是对立的,是红花和绿叶的关系,红花要开,没有绿叶是开不了的;红花要红,没有绿叶也不行;红花开了,绿叶也一样要有。我们创建高水大学,每个学科都要力争上游,都要拼争一流,从确保省内一流,到力争全国一流、及至冲击世界一流,如果到2020年在省内都不能领先,就会被历史淘汰。 五要破除“部省合建就是搞学科建设和服务地方”的片面想法,始终坚持以人才培养为中心,牢记立德树人的根本使命。人才培养是高校的首要任务,推进学科建设和服务地方发展并不意味着,把人才培养工作边缘化。他们是相互促进的关系,并不矛盾。打造一流学科,建设一流专业,最终是为了培养一流人才;强化社会服务,推进产学研用深度融合,人才培养才能更接地气。我们任何时候,都要坚持教学为上,把人才培养作为学校的中心任务,把立德树人贯穿到办学治校全过程,坚定不移地推进“四个回归”,着力培养高素质人才。 三、加强学习,立足实际,切实推进本领大提升 习近平总书记强调,“领导干部不仅要有担当的宽肩膀,还得有成事的真本领”。部省合建是一项创新性与挑战性并重的系统工程,任务艰巨、责任重大,对广大教职工尤其是在座的领导干部、学术带头人都提出了更高的工作要求。我们必须紧跟部省合建工作步伐,着力提升干事创业的能力,既要想干事、真干事,又要会干事、干成事。 一要提升学习能力。学习是领导干部提高执政能力、胜任领导工作的重要途径和必然要求。当前,学校不少干部思想观念落后,改革视野不宽,对学校发展重大战略认识不清,对政策业务也掌握不透,究其原因就是学的不深、悟的不透。各级领导干部、学术带头人要以本次培训班为契机,牢固树立终身学习理念,坚持不懈地学习习近平新时代中国特色社会主义思想,更加深刻地领会国家“双一流”建设、部省合建高水平大学等重大战略部署的核心要义。尤其是要及时掌握上级部门的新要求和新部署,抓紧学懂弄透8月27日教育部、财政部、国家发改委联合发布的《关于高等学校加快“双一流”的指导意见》和8月24日教育部印发的《教育部 江西省人民政府部省合建南昌大学工作手册》,切实做到思想观念与时俱进、上级精神学深悟透、工作业务精通熟练,真正当好本单位本部门本团队的领头人。 二要提升领导能力。作为基层单位、学术团队的主要负责人,肩负着带好队伍、统筹协调、管控一方的重任,领导能力的强弱直接关系着单位的工作成效。各级领导干部、学术带头人,尤其是新近提拔选任的干部,务必注重自身领导能力和水平的提升。要把好方向,理清思路,找准重点,不能毫无章法、疲于应付;要强化管理,理顺内部机制,提高工作效率,严防拖拖沓沓、懒政怠政;要带好队伍、搞好团结,充分调动干部的积极性,坚决杜绝推诿扯皮、不听指挥的现象发生;要善于统筹协调,注重与校内部门的协同合作,加强与校外部门的沟通联系,积极营造良好的工作环境。同时,还必须围绕推进学校中心工作,着力提升服务地方发展的能力、聚才引智的能力、培养人才的能力,为学校实现高质量内涵式发展奠定能力基础。 三要提升执行能力。执行力不强是当前学校各级干部的薄弱环节,在去年接受省委巡视和今年上半年作风整治中就发现了不少问题,尤其是“办事推脱、不落地”的问题已经在学校和社会产生了不良影响。各级领导干部必须引起高度重视,强化担当意识,着力改进工作中的不严不实,努力打通政策落地“最后一公里”。要不折不扣地贯彻好上级和学校的各项决策部署,切实推进学校“十三五”规划、综合改革、高水平大学整体建设方案及部省合建工作落地见效,做到政令畅通;要不折不扣地落实好校内外部门的指示要求,以实际行动提升工作效能,确保按时保质的完成各项任务;要坚持改革创新,攻坚克难,善于破解工作中的难点问题,解决长期制约学校发展的机制症结和体制矛盾,加快学校改革发展步伐。 四要提升自律能力。近年来,学校违反廉洁和师德师风问题的案件屡屡发生,反腐败工作任重道远。我们要始终警钟长鸣,坚持把纪律挺在前面,严格落实“一岗双责”,带头遵守党纪国法和廉洁自律各项规定,带头落实中央“八项规定”和省委若干规定,自觉接受组织监督、群众监督和社会监督,做到廉洁自律,以廉明志,以廉生威,以廉励德。只有时刻自我教育、自我约束、自我修养、自我监督,自觉做到“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”,才能建树廉洁清正的道德价值观,始终保持自身的先进性和纯洁性。 四、强化落实,完善机制,深入推进改革再出发 习近平总书记强调“谁排斥变革,谁拒绝创新,谁就会落后于时代,谁就会被历史淘汰”。8月24日,陈宝生部长在部省合建中西部14所高校工作推进会上要求各高校、教育部各司局“先干起来、先实起来、先特起来、先管起来、先帮起来、先想起来”。我们要对标“6个先起来”的重要指示,坚持向改革要动力、向创新要活力,以更强的工作力度、更高的工作标准、更实的工作作风,加快推进新时代高水平大学建设,力争在部省合建高校中先行一步。  一要坚持目标引领,压实工作责任。教育部按照一校一册的原则,制发了《部省合建南昌大学工作手册》。学校党委常委会确定了部省合建的战略主题、总体思路和主要任务,出台了加快推进部省合建工作的若干意见。各单位都要对照合建手册,围绕学校的战略布局,明确职责任务,制定实施细则,建立“时间倒排、任务倒逼、责任倒追”工作机制,采取挂图作战的方式,逐个 “攻关”、逐个“销号”,做到到事到人,切实保障“部省合建”各项工作的稳步推进。同时,各单位要适应准部属高校的身份转变,主动对接部属相关司局,既要高质量的完成教育部交办的任何工作,又要勤汇报、多走动、常联系,尽快建立良好的沟通衔接机制,为学校争取更多的政策支持。  二要坚持改革创新,推进任务落实。我们要按照“突破学科边界,聚焦产业发展,产教深度融合,扎根赣鄱大地”的总体思路,紧紧围绕部省合建目标任务,积极推进“2+X”学科特区建设,探索人才引育用留新机制,构建国际化产学研用深度融合的技术创新体系;持续推进人才培养与学科体系、现代大学管理体制机制、考核评价体系等重点领域改革;全力做好组建国际合作创新研究院,完善理工一部和理工二部机构职能,建设材料科学与工程、食品科学与工程和临床医学三个学科群等主要工作。 三要坚持作风整治,狠抓督查问效。优良的作风是学校实现快速发展的前提。要继续开展“大学习、大调研、大落实”暨作风专项整治活动,持续整治“怕、慢、假、庸、散” 等问题,着力解决慢作为、不作为、假作为等作风顽疾;要持续推进师德师风建设,加强师德宣传,完善师德考核,强化师德监督,注重师德激励,严格师德惩处,坚决落实师德师风一票否决制,凡严重违反师德师风问题的害群之马,一律清除教师队伍;要强化督查问责力度,围绕学校中心工作、不良作风陋习、师德师风问题开展专项督查,建立常态化督查督办和追责问责机制,促进校风教风学风全面提升。 四要坚持管党治党,提供政治保证。事业成败,关键在党。必须坚持问题导向,保持战略定力,推动全面从严治党向纵深发展,为加快推进部省合建高水平大学提供有力保障。要始终把党的政治建设摆在首位,坚决维护习近平总书记核心地位,坚决维护党中央“定于一尊、一锤定音”的权威和集中统一领导;要坚持社会主义办学方向,坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观;要坚持党委领导下的校长负责制,加强党的组织建设,切实发挥基层党组织政治核心和党支部的战斗堡垒作用;要着力推进校园文化建设,发挥文化育人作用,提升对外宣传层次和质量,扩大学校的社会影响力;要继续实施“民生工程”,着力解决师生反映强烈的突出问题,不断增强师生的幸福感、获得感和认同感。 “凡事预则立不预则废”。新学期即将开始,上午,创兵校长已就新学期的有关工作进行了部署,刚才,我也对下步工作提出了明确要求。会后,各部门、各单位要认真学习领会,迅速进入工作状态,结合学校和单位的工作要点,抓好抓实下半年各项工作。需要强调的是,在推进学校改革发展过程中,我们要始终坚持稳中求进的工作总基调,维护好学校的安全稳定,切实做好查信办案、网络舆情、心理健康、施工管理、民生福祉、综合治理等各方面工作,确保重点领域、重点环节、重点人物管控到位,为学校事业发展营造和谐稳定的良好局面。 老师们、同志们,机遇与挑战并存,伟业靠实干成就。本次培训班向在座的各位和全校师生发出了奋力推进双一流大学建设和部省合建高水平大学的集结令和动员令。希望我们的全体领导干部和学科带头人,并通过你们传达给全校教师和同学们立即行动起来,齐心协力、同向同行,以更高标准、更严要求,用敢为人先的勇气和必胜的信念去迎接部省合建的挑战。让我们怀着无愧于新时代的责任感与使命感,继承和发扬一代代南大人砥砺奋发的精神,扎实将部省合建各项任务落到实处,奋力谱写高水平大学建设奋进之笔。

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  • [学习资料]周创兵同志在2018年暑期专题培训班上的讲话

    新机遇、新作为、新篇章 --在2018年暑期专题培训班上的辅导报告 (根据录音整理) (2018年8月30日) 周创兵 各位领导,各位老师: 大家上午好! 本次暑期专题培训会是学校党委根据新的发展阶段和要求,统一布置并召开的“解放思想、统一认识”的培训会。本次培训会的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,紧紧抓住“部省合建”这个难得的发展机遇,加快建设世界一流学科,为推进高水平大学的整体建设打下坚实的基础。 借此机会,聚焦“部省合建”,和大家一起交流学习有关“部省合建”的相关战略主题、历史方位、战略路径以及现实任务等。 一、关于部省合建     (一)部省合建的内涵 相比较“部省合建”,大家比较熟悉的是“省部共建”。从2000年起,南昌大学一直作为教育部和江西省“省部共建”的高校来推进工作。而“部省合建”是今年2月24日,教育部在支持和提升中西部高等教育发展座谈会上部署启动的部省合建工作,通过部省合建这一改革,在尚无教育部直属高校的省份,按“一省一校”原则,重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学等14所高校建设。教育部把这些学校列入部属高校序列,相当于一种准部属高校身份,在隶属管理不变的前提下,教育部与地方合力建设这14所高校。8月24日,经过半年的准备,教育部再次召开部省合建会议,总结了阶段性进展,分析了存在的问题,提出了新的要求,标志着“部省合建”进入正式实施的新阶段。     教育部经过充分酝酿,所选取的14所高校,各具地方特色。我们在座的每一位同志,一定要分析和明确“部省合建”的这14所高校所处的地域、所在的经济社会发展环境的特色,找到南昌大学自身的发展方位。     我们要深刻理解,“部省合建”相比“省部共建”不仅仅是改一个说法,核心是要推动发展。 “部省合建”是原来“省部共建”的升级版,即管理权限的升级、共建到合建支持内容的升级以及发展要求的升级。     1.管理权限升级。省部共建,部里管理较少,更多的是政治待遇。现在从管理属性上讲,发生了变化,正如宝生部长所说,教育部就管两类学校,一类是部属高校,即序列1到75高校;另一类部省合建高校,即序列76到89高校,管理权限升级了。     2.支持内容升级。以前省部共建时期,学校获得的资源较少,仅有每年一次的教育部直属高校工作咨询会。现在部省合建高校可享受教育部直属高校所享受的同等待遇,支持内容升级了。     3.发展要求升级。陈宝生部长在8月24号总结前一阶段工作的时候提到了存在的问题。其中对发展要求,包括定位、内涵、特色有了新的要求。 被列入部省合建的高校具有准部属高校身份,也是“一省一校”的升级版。首先,“部省合建”增加了和众多名校交流合作的机会,办学平台将得到升级。其次,教育部会有更多的支持,江西省里同样给予支持,办学资源将得到升级。再者,学校自身发展动力需要升级。 通过“部省合建”,这些高校将成为中西部高等教育发展和改革的“排头兵”,向“国家队”水平迈进。即要求这些高校在发展上要引领示范,发展成果要辐射带动,并且要注重服务地方经济社会发展。 (二)部省合建的意义与地位 从“部省合建”内涵上来看,“部省合建”具有重要意义和历史地位。部省合建是新时代为解决我国教育不平衡不充分问题、支持中西部高校高水平大学建设的重大举措。是继国家“双一流”之后针对中西部高校,推进我国高等教育强国建设的一次教育管理体制改革试点。是继中西部高等教育振兴计划、中西部高校综合能力提升工程之后,支持没有教育部直属高校地区高等教育发展的“奋进之笔”。     作为南昌大学,一定要有历史的责任感、使命感,为做好“部省合建”工作做出准备。 (三)部省合建的关键点 1.支持举措体现合力。充分发挥部、省、校和支持合作方的作用;教育部在学科专业建设、科学研究、师资队伍建设、考核评价、对外交流合作等方面与直属高校同等对待;各省要强化重点支持,形成上下合力。 2.要发挥合建高校内在动力。推动学校制度建设、学科专业建设、人才队伍建设等方面改革创新;把学校打造成区域高等教育发展的领头羊、高等教育改革的排头兵。     3.选优配强合建高校领导班子。争取更多的学校领导班子成员、校级后备干部列入直属高校干部培训计划;不断加强南昌大学干部的交流任职。     4、坚持“一地一策、一校一案”。精准施策,指导合建高校做好发展规划,尽快形成优势特色;打造推动区域发展的新引擎、高等教育发展的新高地,并为打赢脱贫攻坚战与区域发展作出应有贡献。 (四)部省合建面临的挑战 南昌大学迎来了“部省合建”的历史机遇,同样也面临严峻挑战。     1.教育部、省、支持高校及学校自身能否真正汇聚“合力”。这个合力体现在教育部的关注度上、省里的支持度上和支持方的亲和度上。这三个“度”聚合得怎么样是个挑战。搞的好,合力很强,搞不好就是表面形式主义。 2.学校发展的内生动力能否真正凝聚起来。学校的办学平台高了、地位也高了,那我们相应的对师生发展的使命感、责任感、紧迫感的要求也要提高。     3.干部及师生员工的思想观念能否真正得到提升。“部省合建”使学校的层次和地位更高,广大的教职员工需要更大的格局、更高的境界、更宽的视野及更厚的内涵。     4.“一地一策、一校一案”能否真正落地落实。要结合区域特色,把握学科优势,真正服务到地方经济社会发展,产生真正的经济社会效益,来助推学校一流大学建设。     针对开篇所讲到“部省合建”的丰富内涵、意义与地位及关键问题和挑战,下面重点探讨三个问题:第一是新机遇,第二是新作为,第三是新篇章。 二、抢抓部省合建新机遇 (一)部省合建的时代背景 党的第十八次全国代表大会,提出中国梦——“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”明确提出“优先发展教育事业”,发出了建设教育强国的号召。但现在社会矛盾发生了转变,高等教育发展现状存在着严重的不平衡、不充分的矛盾,特别是中西部地区的高等教育相对落后,而且这种差距还在扩大。 中西部地区高等教育存在明显的困境:教育资源少,教育任务重;中西部地区没有部属高校,硕博学位授权点少;一流建设高校共42所,中西部高校仅入选12所;一流学科建设高校137(42+95)所,中西部高校仅入选39所;教育资金欠缺,教育结构亟待全面调整;中西部高校教育经费、教具及教学用房、教学基础设施等均低于全国平均值;地域发展空间受限,高层次人才外流严重且引进困难。 这些都说明,中西部地区高校迫切需要更大的政策支持和更多的资金投入。 (二)牢牢把握难得的历史机遇 1.从“211”到“双一流”,给予了中西部高校奋起直追的机遇。1997年11月,南昌大学正式成为“211工程”重点建设大学。2017年9月,教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。南昌大学入选国家“双一流”计划世界一流学科建设高校。     双一流建设不是211、985工程的翻版,也不是升级版,它是新时代推进高等教育从大国向强国转变的全新计划。“211”“985”是以学校为资助主体,“双一流”是以学科为资助主体,突出以一流学科建设带动一流学校建设。打破“身份固化”,引入动态竞争机制,建立以绩效为导向的激励约束机制,强调建设“特色鲜明”的学校。遴选认定所产生的是“建设”高校及“建设”学科,是迈向世界一流的起点,而不是认定这些学校和学科就是世界一流大学和一流学科。郑州大学、云南大学、新疆大学已经进入世界一流大学建设高校,南昌大学下一步也要争取进入世界一流大学建设高校行列。 2.从“省部共建”到“一省一校”,中西部高校进入发展快速通道。2001年,教育部实施“对口支援西部地区高等学校计划”,即采取一对一的方式,组建起了13对东西部高校对口支援关系,支援高校和受援高校在学科建设、科研项目、师资队伍等领域实施全方位合作。 3.从“省部共建”到“部省合建”,中西部高校进入高质量发展轨道。既然拥有了更高的发展平台,也享受了更好的发展政策,就要激发起更大的办学活力。使大学的发展在高质量发展的轨道上走的更快、更稳、更好。这就是我们的重要任务。 机不可失,时不再来。我们要牢牢把握难得的历史机遇,全校上下同心协力开创美好未来。我们要对自己的发展阶段性特征要有一个认识,首先我们是一个超大规模的综合性大学,但大而不强是我们的基本校情,相对落后是我们的基本现实。南昌大学目前正处在由教学型大学向教学研究型大学转变,正处在一般性地方高校向高水平的“部省合建”高校转变,这就是我们的阶段性特征。 南昌大学应该在“部省合建”的历史机遇中,扎根赣鄱大地,培养担当民族复兴大任的时代新人,为区域经济社会发展提供强力支撑,为全面建成社会主义现代化强国、建设富裕美丽幸福现代化江西作出新贡献。要做到这一点,就要切实增强四个意识,即机遇意识、看齐意识、改革意识、服务意识。 切实增强“机遇意识”。机不可失、稍纵即逝、不进则退、慢进也是退。     切实增强“看齐意识”。自觉向高标准、高效益、高质量、高水平看齐。我们的思维,我们的价值导向,我们的执行力,我们整个大学的管理、发展标准,都得向高标准看齐,这就是看齐意识。 切实增强“改革意识”。在学科专业、人才机制、两级管理、评价考核等机制建设上不断改革创新,不断强化改革意识。 切实增强“服务意识”。坚持“四个服务”,即为人民服务,为党的治国理政服务,为巩固和完善中国的社会主义制度服务,为改革开放社会主义现代化建设服务。尤其是,服务地方要扎实,要找到切入点、突破口。要以服务求支持。 当下一定要把握机遇,把握历史方位。首先要把这四个意识“强”起来,增强强烈的机遇意识、看齐意识、改革意识、服务意识,只有这样我们才能抢抓机遇,我们才能静得下心,我们才能看得准、走得稳。这是很关键的。 (三)面临的困难与问题 我们在抢抓“部省合建”机遇的同时,也应该看到,学校还有很多的困难和问题。总体说来,学校目前的发展现状存在以下三个方面的问题: 1.学科数量多,但总体不强。38个学科参与第四轮评估,其中10个学科未能进入全国前70%。我校高峰学科建设较好,但是整体学科的发展相对较弱。 2.科研总量处中上水平,但是人均贡献很低。我校人均科研贡献排名全国189名,远落后于其他高校。而且发展不平衡,文科高水平论文数落后于本省其他高校。 3.教师总量多,但是高层次人才不足。高层次人才短缺成为制约学校发展的最大短板,尤其是中青年拔尖人才的缺乏。可预计,这将导致我校在未来的竞争中落后于其他高水平大学。 目前影响学校的主要发展原因,在我看来有以下几方面:办学自主权不够,体制机制的障碍太多,办学资源少、办学条件差,高层次人才匮乏以及内生驱动力不足。从本质上来讲,内生动力不足,在于我们主动学习提升不够、改革创新能力不强、学术追求境界不高、发展动力不足、服务地方办法不多等等方面。从更深层次的角度来看,我个人认为,主要是缺乏奋发有为的行为,更缺乏现代大学精神。 三、以新的历史担当展现部省合建新作为     (一)战略主题 中共中央关于新时代激发广大干部新担当、新作为的若干意见里谈到,要有时不待我、只争朝夕的历史担当。这就要求新时代南大人应该要有新作为。 从2月24号到8月24号,以部省合建工作为中心,教育部到省委省政府如此密集的在这半年进行部署,就是给合建高校的一个信号。所以我们要有新的历史担当,要展现新的作为。开展“部省合建”工作核心战略主题就是:“打造两大一流学科,助推江西的两大产业”,后来加了临床医学一流学科建设,面向的是“健康中国2030”。这充分体现了以人民为中心的发展理念。这就要求我们发挥好科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力结合点的重要作用;注重增量改革和存量优化相结合,瞄准牵一发而动全身的关键环节,通过点的突破,带动整体推进;创新学科建设模式,强化实践育人环节,探索人才引育用留新机制,构建产学研用深度融合的技术创新体系,聚焦重大产业需求进行一流学科建设。 (二)总体思路 抓住两个学科。主抓材料科学与工程和食品科学与工程两大学科群。抓住两大学科目前已经明确是材料和食品两大学科。材料是当下的建设一流学科,食品是潜在的世界一流学科。 面向两大产业。充分利用并协助发展好江西材料和食品两大支柱产业。 突破学科边界。以优势学科为核心,引导相关学科交叉融合,培育新的学科增长点。 聚焦产业发展。面向行业产业需求,为企业解决技术提升、质量提升、技术突破及发展升级等问题。 产教深度融合。解决人才培养与行业产业需求脱节、科学研究“一边倒”等问题。 扎根赣鄱大地。建立与江西产业结构、经济结构相适应的学科、专业,服务江西地方社会经济发展。     从方法论的角度来看总体思路,核心是解决“四个定”,即定向、定位、定标、定法。     第一就是定向。要坚持三个导向,首先是人才导向,硬实力、软实力,归根到底要靠人才实力。其次是改革导向,要开展面向国民经济主战场的有组织的科技活动;根据产学研用的要求,按照产教深度融合,做好人才引育用留机制的改革;做好学科发展、绩效评价、考核机制的改革。最后是服务导向,人才培养、科学研究、学科建设、文化传承创新及国际交流与合作都要面向社会经济发展需求;文科要注重智库建设;医科要服务于卫生与健康需求;理工要学科交叉,强化重大技术研发及工程应用能力。 第二就是定位。要清晰准确,既不能错位,也不能越位,更不能缺位。一个是学校学科层次,一个是学院学科层次。在学校层次,要发挥学科建设的主体作用,树立主体的责任意识。但在产学研用主链上,企业是主体,学校是主为。在学院层次,材料科学与工程学院、食品学院是材料科学与工程、食品科学与工程学科建设的第一责任主体。      第三就是定标。学科层次方面,到2020年,不但要保证材料科学与工程继续成为世界一流学科建设行列,还要争取食品科学与工程进入世界一流学科建设行列;产业层次方面,通过5到10年的努力,真正为江西省做大做强材料和食品两大重点产业,做出我校实质性的贡献;学校层次方面,通过努力,到2025年或者2030年,南昌大学迈进世界一流大学建设行列。 第四就是定法。要坚持“政府主导、市场引导、企业主体、学校主为;创新驱动、协同推进”。前面四句话是体制机制的问题,后面两句话是要求。部省合建本来就是政府主导的,而市场是资源配置的决定性因素;技术创新要以企业为主体;政府和企业根据市场提出要求,学校按照要求主动作为,创新驱动,协同推进。 此次我们聚集在这里,通过培训,让每一个单位都要想一想我们如何在部省合建的现实任务问题上定向、定位、定标、定法。 (三)现实任务 第一,创建南昌大学国际合作创新研究院。成立以材料、食品为主体的国际合作创新研究院,发挥三大功能,即聚才引智功能、技术创新功能、合作交流功能。     第二,构建国际一流水平的创新平台。参考像FAST天眼,上海光源、量子通讯等重大项目建设相关的科学工程,争取列入国家计划,利用国家资源来建设,也可以分项目建设,形成一个群体。     第三,建设学科特区。此次会议就明确下来,“2+X”模式中的2就是两个学科群,X在现阶段指临床医学,以“健康江西2030规划纲要”为引领,以医学学科整体提升计划为抓手,强化医教协同,推动临床医学学科高质量跨越式发展,为江西人民提供高质量的健康与医疗服务。建设学科特区的目的就在于要充分发挥学科的自主作用,重点投入、条件保障、环节优化,特事特办,要权力下放,加强绩效考核。     第四,继续打造国际产学研用合作交流平台。教育部和省政府组织召开的部省合建南昌大学工作专题会上进一步明确,国际产学研用合作会议(南昌)一年一次,下一步要将食品科学与工程学科纳入会议安排。今后的会议,除了中俄乌白四个国家的专家,还要不断增加其他国家的高层次专家,争取更多的企业参与。     第五,重构学科和人才评价体系。要改变目前在学科评估、职称评定、人才评价与考核、绩效分配的评价标准,重构学科和人才的评价体系。将“数数量、数论文、数项目”的评价模式,转变为强调科技成果转化与应用、强调对产业发展的贡献度、强调对企业的服务质量,突出学科社会服务能力。分类设置指标体系,突出服务特色,强化分类评价。我们要鼓励面向产业,要做既顶天又立地的事。 第六,提高人才培养质量。本科生培养方面,坚持以本为本,推进四个回归;重点打造一流本科教育,建设一流本科专业,培养一流本科人才。研究生培养方面,高层次研究生培养要按照产学研用深度融合的要求,面向产业发展,围绕技术研发培养拔尖创新型实用人才。 四、奋力谱写高水平大学建设新篇章     习近平总书记指出,“一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命,时代是出卷人,我们是答卷人。”部省出题,我们来答题。所以在“部省合建”和“双一流”背景下,怎么样更好的加快建成特色鲜明的高水平综合性大学。当前,学校办学思路进一步清晰、学科建设迈上新台阶、人才培养取得新成效、队伍建设实现新发展、科技创新取得新突破、综合改革取得新进展等,特别是“部省合建”蓝图已经描绘,战略主题、路径和现实任务也已经确定和明晰,关键是我们怎么干? 学校下一阶段事业发展的整体思考:紧紧抓住难得的历史发展机遇,以新一轮思想大解放、观念再转变、改革再出发、发展再提升着力破解部省合建提出的新课题,坚持“育人为本、创新引领、合建驱动、改革攻坚、实干兴校、拼争一流”的工作方针,增强“高质量、特色化、跨越式发展”的战略定力,坚持聚焦人才队伍、教育教学、学科建设的工作定位,开创“三个突破、三个提升”的工作局面,奋力谱写高水平大学建设的新篇章。        第一,新一轮思想大解放、观念再转变、改革再出发、发展再提升。习总书记指出,“没有思想的大解放就没有改革的大突破。”部省合建是新生事物,没有参照物,很多东西需要改革突破,思想是行动的先导。所以我们要通过思想大解放,促进观念要再转变,改革再出发,最终目标是发展再提升。     在新的历史背景下,我们要以更大的格局、更宽的视野、更高的标准、更厚的内涵,跳出江西看学校,不以“南昌大学”为世界,而以世界谋学校的发展。我们要问自己三个问题,首先,思想解放,要站的更高才行,看的更远才行,而不是封闭在这个学校,看南大做的很好,在江西也算一个角,但是走出江西怎么办?其次,如何把握发展机遇,局部服从整体,一般支持重点,眼前顾及长远,加强对重大问题的创新研究,探索部省合建各项任务的实现路径?再者,如何以新担当新作为,鼓足干事创业的“精气神”,加满油、卯足劲、拼命干,人人为建设高水平大学尽心尽力、尽职尽责?    要回答好这三个问题,就要求我们在思想上不能固步自封,不能在思路上摇摆不定,更不能在工作上夸夸其谈,真正使本次会议落到实处。从现在开始要认真思考和落实怎么样在新一轮思想大解放、观念再转变、改革再出发、发展再提升上通过大学习、大调研和大落实使我们的工作更加有效果。     第二,“部省合建”背景下的工作方针。习近平总书记强调,改革推进到今天,比认识更重要的是决心,比方法更关键的是担当。结合部省合建新要求,在原有十六个字的工作方针基础上增加了“合建驱动、改革攻坚”八个字,形成了“育人为本、创新引领、合建驱动、改革攻坚、实干兴校、拼争一流”的二十四字工作方针。育人为本:立德树人是大学根本使命,是大学的本分,容不得松懈,更不能偏废,离开了这个“根本”,大学将不成为大学;创新引领:创新是引领学校发展的第一动力,办学治校需要创新,核心竞争力依靠科技创新,人才培养质量提升离不开教育教学创新;合建驱动:部省合建是重大机遇,也是推进体制机制改革的重大契机,必须紧紧抓住,并作为思想大解放、观念再转变的驱动力;改革攻坚:思想一变天地宽,改革路子全盘活。要以“不破楼兰终不还”的决心深化综合改革,在改革中“转机制、调结构、聚合力、求突破”;实干兴校:实干是实现战略目标的重要保证,新时代呼唤实干家,要以滚石上山的拼劲全力推进部省合建,在全校形成担当实干的良好氛围;拼争一流:一流是建设目标,拼争是决心与状态,这是学校的目标引领,也是总体工作要求,始终不能动摇,丝毫不可松懈,一步不能耽搁。    第三,高质量、特色化、跨越式发展的战略定力。首先,高质量发展。可以理解为教育教学、科学研究、人才队伍、学科建设、社会服务、国际交流等都要高质量。没有高水平就没有高质量,但高水平不等于高质量,要强调为地方经济社会服务的贡献度。其次,特色化发展。只有错位竞争、差异发展,才能形成比较优势;专业和学科要有特色、团队要有特色、平台要有特色、服务社会要有特色,教育教学更要有特色。跨越式发展。大而不强是基本校情,相对落后是基本现实。在没有区位优势的情况下建设高水平大学,我们等不起、慢不得,惟有只争朝夕、“不用扬鞭自奋蹄”,才能进位赶超。     第四,三个聚焦、三个突破、三个提升。“三个聚焦”。第一是聚焦人才队伍,第二是聚焦教育教学,特别是本科教学,真正实现教育教学一体,教学与科研协同,专业与学科融通,发挥职能部门的导向作用。第三是聚焦学科建设,学科建设是龙头,世界一流学科建设任务繁重,必须聚焦聚力聚合。关键要突出部省合建的战略主题,强化产教融合、学科交叉,切实做好部省合建的各项工作;其他学科按照省一流计划稳步推进。     “三个突破”。第一是科技创新求突破,两大学部要聚焦两大产业开展科技创新,要产生重大标志性成果;文科要在传承创新和智库建设上出成果;医学要面向国家及江西健康2030出标志性成果。第二是一流学科求突破,下一轮“保一争二”的世界一流学科建设目标能否实现,关键在于“助力产业有突破、学术前沿有突破”,其他学科“进位赶超”有实招。第三是改革攻坚求突破:突破体制机制障碍、固有的利益藩篱,比的是决心,靠的是担当,两级管理及“放管服”、加快人才引育留用、内部治理结构及运行、各级各类评价考核机制等改革必须落到实处。     “三个提升”。第一是提升思想观念和办学境界,部省合建需要新作为,更有新要求,首要的是提升办学境界,关键在于思想观念大转变。要以特色求生存、以服务求发展、以贡献求支持。第二是提升精神面貌与工作标准,学术共同体的精神面貌与工作作风决定着事业成败。切实推进“四个回归”,学生勤学、教师乐教,师生爱校,切实转变“怕慢假庸散”的工作作风;不断提升工作标准,开创新局面。第三是提升师生获得感和成就感,切实改善师生的学习、生活条件和各种待遇;要让师生有真切的“主人翁”感,并在学校不断提升社会认可度和国际影响力中获得成就感。 第五,正确处理好十大关系。推进部省合建,加快建成高水平大学,需要我们广大干部运用系统思维、结构思维、辩证思维、逻辑思维、创新思维及实践思维,正确处理好从宏观到微观、从外部到内部、从战略到战术的十大关系。即“教育教学与科学研究、一流学科建设与一般学科建设、集中统一领导与校院两级管理、改革创新与发展稳定、转型发展与特色发展、学术权力与行政权力、学校与政府及社会、分工与协作、务虚与务实、数量与质量”之间的十大关系。其中重要的关系有两个: 一是教育教学和科学研究。怎么杜绝经常说的两张皮现象,处理好这两者的关心?要从大学功能来回答。我个人认为,大学的使命是人才培养、科学研究、文化传承创新、社会服务和国际合作,其中,围绕人才培养教育教学跟科学研究是并列的。科研是教学的“源头活水”,如果没有科研做支撑,教学就会失去“灵魂”。教学是科研的“隐形动力”,既不能“浮于”教学而忽略科研,也不能“沉于”科研而抛弃教学,更不能在面临双重压力时一味的抱怨迷茫,而应树立信心,充分认识教学与科研的内在联系,并将这种“联系”真正落实于日常教学科研中,做一名研究和教学并重的教师。     二是一流学科建设与一般学科建设。要正确处理好“红花”与“绿叶”的关系,一流学科代表学校的优势特色,需要集中精力,重点建设。由于综合性大学的定位,决定着学校不可能只建设几个一流学科,一般学科也要发展,只不过“增量投入”优先发展一流学科。一般学科要在一流学科群中寻找发展空间、在校外争取发展资源、错位特色发展等,要主动融入,对外拓展,错位竞争。所以我们要构建好学科群发展生态系统。怎么构建?特别是理工一部、二部要好好研究这个问题,所在的学科要怎么成为一个良好的生态系统?你中有我,我中有你,我发展你也发展,你支持我我也回馈你。这里面涉及引领问题、融入问题、拓展问题和错位竞争问题。     下面,我向大家提出六个问题,与大家一起探讨交流:     第一,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,如何正确理解部省合建的时代背景、战略主题、历史方位及现实任务?     第二,部省合建既有机遇,也有挑战,结合校情及学科和学院的实际情况如何抢抓机遇,主动担当作为?     第三,在部省合建的一流学科建设中不同学科如何正确处理好整体与局部、眼前与长远、“红花与绿叶”的关系?     第四,材料、食品学科以世界一流学科为目标、医学学科以优势特色学科为目标,如何通过产教融合、科教协同(医教协同)、学科交叉等途径做大做强,并促进相关学科协调发展?     第五,全校各单位在新一轮思想大解放、观念再转变、改革再出发、发展再提升中,如何率先成为高质量、特色化、跨越式发展的标杆? 第六,对部省合建背景下的新工作方针以及未来工作的“三个聚焦、三个突破、三个提升”有何具体建议? 新学期马上就开学了,从现在开始就要真抓实干,切实推进“部省合建”工作。在工作推进过程中,要做到 “高”“实”“细”“快”四个字。“高”,工作站位、思想境界、工作标准要高;“实”,工作举措、工作作风、考核评价要实;“细”,工作方案、工作管理、督察督办要细;“快”,工作状态、工作任务,工作进展要快。     同志们,新时代谱写新篇章,新征程呼唤新作为。我们要做矢志前行的“逐梦人”、坚定勇毅的“信仰者”、担当有为的“拓荒牛”、只争朝夕的“实干家”,为高水平大学建设实现百年辉煌而努力奋斗!

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  • 南昌大学附属中学2018年教师招聘公告

    南昌大学附属中学2018年教师招聘公告   一、学校简介   南昌大学附属中学是江西省唯一一所部省合建大学的附属中学,学校创办于1960年,现有教师275人,在校生3000多人。学校占地面积140余亩,坐落在文风鼎盛、学术氛围浓厚、校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内,是江西省重点中学、南昌市名校,首批全国百所数字校园示范校、全国教育信息化创新应用先锋学校、江西省现代教育技术示范校先进单位、江西省高中新课程实验样本校。 二、招聘岗位、人数、条件    招聘岗位 招聘人数 岗位条件 数学教师 3 一本类院校全日制本科及以上学历,学士及以上学位,有对应专业教师资格证书,年龄35岁以下 物理教师 2 历史教师 1  三、报名办法  1、报名时间:   即日起至2018年8月20日  2、报名方式:   请应聘者仔细阅读招考岗位要求,不具备岗位条件要求者,请勿报名;请诚信报考,凡弄虚作假者,一经查实即取消聘(录)用资格。凡符合条件的应聘者,请将应聘材料包含个人简历、本科毕业证书、学位证书,教师资格证书、获奖荣誉证书等相关证书复印件递交学校,可采用网上邮箱投递和邮寄两种方式。  (1)江西省南昌市南京东路235号 南昌大学附属中学  胡芬(收)   邮编:330047 (请在信封上注明应聘学科) (2) 学校电子邮箱:s_office@126.com(应聘材料打包文件以“学科-姓名”的格式命名)。联系咨询电话:0791-88336151。 四、考核方法 1、资格初审、复审。学校将对照报考岗位条件要求,对报名者进行资格初审;初审合格后,通知应聘者带相关证件原件到校复审;复审合格者方进入专业考核环节. 2、考核方式:  采取专业笔试、试讲考核方式,择优录取,具体办法如下:   ①按专业笔试成绩从高到低,择优确定参加试讲人员名单;   ②考生总成绩按笔试成绩40%、试讲成绩60%计算,按总成绩从高到低择优录取,宁缺勿滥。 3、专业笔试、试讲的时间、地点,另行通知。   五、体检和心理测试   1、根据考生总成绩,从高分到低分,按岗位招聘人数1:1的比例择优确定体检和心理测试人员。   2、在我单位指定的医院体检和心理测试,标准参照《江西省申报认定教师资格人员体检办法》执行。   六、录用   经考核、体检和心理测试合格,公示无异议后,办理相关入职手续(试用期按国家有关规定执行)。   七、待遇 本次招聘的教师属于南昌大学附属中学校聘教师,与在职在编教师一样享受国家规定的工资福利待遇。    

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  • 2018年初升高教工子女名单公示

    公  示     以下名单为南昌大学教工子女,公示时间:2018年7月9日—7月16日。如有异议,请拨打0791-88327515或13870873581。 序号 新生名 家长姓名 工作单位 1 陈宇轩 陈世勇 南大附中 2 姜芷盈 付清莲 南大附中 3 郑喆薪 郑振中 南昌大学 4 马英乔 黄维平 南昌大学 5 朱怡菲 邹小珍 南昌大学 6 黄馨影 黄孝天 南昌大学 7 刘濡卉 刘藕根 南昌大学 8 余佳琪 付小君 南昌大学 9 刘小桐 刘东升 南昌大学 10 刘晨怡 戴洪春 南昌大学 11 李宜可 涂敏 南昌大学信工学院 12 熊宇捷 熊进挺 南昌大学 13 徐雯婷 余六秀 南昌大学 14 贾茗婷 邓志勇 南昌大学 15 余逸帆 余廷芳 南昌大学机电工程学院 16 程子阳 周欣 南昌大学附属中学 17 刘今 梁瑞红 南昌大学食品学院 18 梁昌硕 梁文 南昌大学 19 高庆琳 高子云 南昌大学 20 彭明辉 陈淑芳 南昌大学 21 刘纯瑜 胡银英 南昌大学 22 巢江灿 李建春 南昌大学 23 黄馨磊 黄孝天 南昌大学 24 王亦歆 易红玉 南昌大学 25 范雅若 范华南 南昌大学 26 谢知原 谢勇 南昌大学 27 祝嘉仪 祝强 南昌大学信息工程学院计算中心 28 曾彦舒 王红梅 南昌大学 29 何宛蓉 何来昌 南昌大学 30 裘正 李娟 南昌大学 31 刘帅 刘志坚 南昌大学 32 王钰 王安平 南昌大学后勤保障部学生宿舍与教室管理中心 33 向歆悦 胡蓉 南昌大学 34 万新雨 吴莉 南昌大学体育与教育学院 35 傅荣博 付桂明 南昌大学食品学院 36 程湘越 刘春 南昌大学 37 游婉仪 游达 南昌大学资源环境与化工学院 38 管榆暄 管丽芳 南大艺术与设计学院 39 欧阳欣宇 张雪红 南昌大学外国语学院 40 詹若溪 张小艳 南昌大学 41 黄佳洁 黄辉 南昌大学 42 罗翌绫 陈军喜 南昌大学 43 盛馨缘 宋飞英 南昌大学 44 傅昱融 王大江 南昌大学 45 范宇锐 吴华英 南昌大学 46 宗子悦 张丽 南昌大学 47 魏宝致 魏汉添 南昌大学软件学院 48 龙彦哲 龙飞 南昌大学医学部实验教学中心 49 欧阳歆玥 欧阳志强 南昌大学 50 涂心怡 陈洁 南昌大学 51 龚睿之 姜华 南昌大学经济管理学院 52 李小雪 冷红文 南昌大学 53 万文杰 万友根 南昌大学 54 陶立恒 罗艳红 南昌大学 55 余宁远 涂艳琴 南昌大学 56 张元昊 吴洁 南昌大学外国语学院 57 肖乐琪 黎环 南昌大学马克思主义学院 58 徐艺菲 徐春华 南昌大学 59 陶欣悦 魏珺 南昌大学 60 魏迅 陈媛慧 南昌大学 61 苏子洋 李燕萍 南昌大学中德联合研究院 62 李雅倩 李师友 南昌大学 63 颜溪彤 许小丽 南昌大学 64 卞元虹 卞文军 南昌大学 65 袁婧霖 袁海 南大产业管理处 66 陈琦琢 姜玥 南昌大学艺术与设计学院 67 钟李洋 李琴 南昌大学 68 李睿欣 黄招英 南昌大学 69 高汐 高跃飞 南昌大学理学院 70 饶祖阳 万艳芬 南昌大学 71 敖昊洋 敖军平 南昌大学科学技术学院 72 张霁翀 付文静 南昌大学科学技术学院 73 关振红 关维 南昌大学 74 简嘉怡 简正伟 南昌大学 75 熊熠阳 罗小川 南昌大学后勤服务集团 76 熊司晨 熊贻军 南昌大学党委组织部 77 邓博文 邓年生 南昌大学新闻与传播学院 78 邓晗乔 刘蔚 南昌大学 79 袁婉霖 袁海 南大产业处 80 邹易成 邹石 南昌大学医院 81 李昊宇 黄如瑜 南昌大学第二附属医院 82 张睿阳 张文 南昌大学经济管理学院 83 陈奕好 余瑾 南昌大学第一附属医院 84 欧阳懿蕊 欧阳华 南昌大学机电工程学院 85 陈思阳 陈俊 南昌客车厂 86 刘哲毅 刘晓辉 南大后勤集团 87 胡彦杰 吴勤 南昌客车厂 88 熊苑岑 熊凯 两办车队 89 吴锐洋 谢红兰 江南电子仪器厂 90 许皓东 许小明 南昌大学基础医学院 91 魏姝玉 李璇艳 南昌大学图书馆

    07/10
  • 2018年南昌大学教职工子女就读附中高一年级摸底登...

    2018年南昌大学教职工子女就读附中高一年级摸底登记通告   在南昌大学与南昌市教育局、教育考试院的共同关心与协调下,遵照南昌市2018年中招政策,南昌大学教职工子女可继续享有优惠政策就读我校2018级高一。为做好此项工作,现对今年秋季南昌大学教职工子女就读我校高一情况进行摸底登记。现将有关事项通告如下: 一、登记对象 1.南昌大学本部正式在编教职工子女; 2.南昌大学一附院、二附院、四附院、口腔医院、眼科医院、医科院正式在编职工和在省人社厅备案的聘用医护人员子女; 3.南昌大学校有企业(南昌客车厂、江南化工厂、江西电子仪器厂、江南电子仪器厂)正式在编职工子女; 4.与南昌大学人事处签订了正式聘用合同的校本部聘用制教职工子女; 5.南昌大学科技学院、软件学院、共青学院、附属中学、附属小学正式聘用且已在南昌大学人事处备案的合同制教职工子女; 6.南昌大学引进的高层次人才子女。 二、网上摸底登记 请上述登记对象务必在5月16日至5月31日18:00前,登录南昌大学附属中学官网进行网上摸底登记,操作如下: 1.登录附中网站:http://www.ncdxfz.com,点击首页“初升高摸底登记”(浮动图标)。 2.按要求填写登记表、将所需材料原件拍成清晰照片上传、确认并提交登记表。 3.所需照片材料如下: (1)户口本上教职工姓名所在页及孩子姓名所在页。 (2)若教职工户口与孩子的户口不在同一本户口本上的,必须提供户口所在地的派出所开具的关系证明材料。 (3)大学本部在编教职工及附属单位在编的教职工还需提供工作证,如无工作证则需提供南昌大学人事处开具的工作证明。 (4)上述登记对象中涉及到聘用制的教职工还需提供聘用合同、省人社厅或南昌大学人事处备案的证明材料以及半年以上的工资流水账单(需银行盖章)。 (5)南昌大学引进的高层次人才还需提供南昌大学人事处的证明材料。 三、召开家长会 6月19日晚7:00在附中综合楼一楼多功能厅照开家长会,通报相关政策,请家长准时参加。 四、预报名及材料审核 凡是网上登记并通过了审核的家长,请于7月10日、11日两天的上班时间(上午8:30—11:30;下午2:30—5:30)带好学生中考准考证、分数条及上述上传照片材料的原件及复印件到我校综合楼一楼政教处办公室进行现场材料审核,同时进行现场预报名登记。 五、注意事项 1.请家长保证所登记手机处于开通状态,以便接听学校电话或接收短信通知。 2.如上述登记对象未在我校规定时间上交材料登记报名,则视为自动放弃,南昌市教育考试院将不予录取,无法办理学籍档案,后果由家长自己承担。 3.请家长们互相转告,切勿耽误。 六、联系电话 政教处:0791—88327515 葛老师:13755790503 罗老师:13627097296                                                       南昌大学附属中学                                                     2018年5月15日    

    05/15
  • 南昌大学附属中学2018级高一年级名师团队家长见面...

    尊敬的家长: 南昌大学附属中学是江西省唯一一所部省合建大学的附属中学,是江西省重点中学、南昌市名校、南昌市第一批次省级重点中学。2012年以来,学校有近10位学生考取北京大学、清华大学,100多位学生考取复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、南京大学、中国人民大学、香港中文大学等一流名校。 为了方便您更全面地了解南昌大学附属中学,我们将于6月1日晚上7点在学校举行2018级新高一年级名师团队家长见面会。热诚欢迎您报名参加! 会议时间 6月1日19:00 会议地点 南昌大学附属中学高中楼202多媒体教室 报名条件   认可南昌大学附属中学办学理念、孩子成绩有希望达到南昌大学附属中学高中录取线的初三家长。 报名方式 到政教处现场报名,领取入场券,凭入场券参加见面会。报名截止时间为5月31日17:00。 联系电话 政教处:0791—88327515   13755790503   主要议程 1.校长、正高级特级教师程晓杰全面介绍学校。 2.教务处主任介绍新高一名师团队。 3.新高一年级部分优秀教师自我介绍。 4.年级组长介绍新高一年级规划、设想、做法、要求。 5.政教处主任解读南昌大学附属中学招生政策。

    05/14
  • 2018年南昌大学附属中学体育特长生招生简章

    南昌大学附属中学是江西省唯一一所部省合建大学的附属中学,是江西省重点中学、南昌市名校。学校坐落在学术氛围浓厚、校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内。近十年来,南昌大学附中高考成绩不断创造辉煌,已有6位同学考入清华大学和北京大学,已连续十年荣获南昌市高中教学质量管理奖。 近年来,南昌大学附属中学体育生在国家及省市各类中学生体育赛事中取得了辉煌的成绩,并为全国各大高校输送了一大批优秀的体育后备人才。为培养更多的体育人才,充分发挥我校体育教育资源的辐射能力,根据市教育局2018年关于特长生招生的有关文件精神,我校今年继续招收有篮球、田径、跆拳道、足球特长的2018年初三毕业学生。 一、招生类别和计划 今年计划招收20名体育特长生,具体招收以下专业:男子篮球6名、田径3名、跆拳道3名、男子足球8人。 二、报考条件 1.2018年南昌市区初三毕业生。 2.报考篮球特长生的学生身高不低于175cm。 三、报名时间、地点和流程 1.报名时间:2018年4月16日至5月16日下午5:00; 2.报名地点:南昌大学附属中学政教处; 3.报名流程:考生报名时,需上交以下材料:    (1)《南昌市2018年普通高中特长班(生)招生报名表》一式二份(见附件),自行到南昌大学附属中学官网下载填写,贴好一寸免冠近期照片;    (2)运动员等级证书、所报项目相关成绩证书原件及复印件(没有则不交);    (3)身份证或户口的原件(检查)和复印件(上交);    (4)《2018年南昌大学附属中学体育特长生考生承诺书》(见附件)。 四、专业测试时间、安排和要求 (一)测试内容     篮  球:1.助跑摸高;2.往返运球上篮;3.定点投篮;4.实战技术;     田  径:1.往返跑;2.100米;3.立定跳远;4.800米; 跆拳道:1.双飞;2.脚靶技术;3.身体素质;4.实战技术; 足  球:1.传接球;2.绕杆射门;3.传准;4.实战技术。 (二)测试安排与要求 1.测试时间:5月20日上午8:00(田径、跆拳道),下午2:00(篮球、足球)。具体项目测试时间根据《考试手册》安排进行; 2.测试地点:南昌大学附属中学田径场、足球场,南大南区室内篮球馆; 3.在市考试院的领导下,由南昌大学附属中学具体组织实施专项考试,测试方法和标准详见《2018年南昌大学附属中学体育特长生测试方法和评分标准》。 五、专业测试结果认定和公示 (1)测试完毕考生需立即到结果认定区对测试结果签字认定; (2)在市考试院的指导下,测试结果将会在测试结束后一周内公示。 六、志愿填报要求 志愿填报时在第一批次重点中学特长生一栏填中写“南昌大学附属中学”。 七、中考分数要求 中考成绩不低于南昌大学附属中学2018年统招录取分数线的60%,且中考体育成绩不得低于45分。 八、录取办法 以中考成绩不低于南昌大学附属中学2018年统招录取分数线的60%,且中考体育成绩不得低于45分为合格标准,在合格考生中按专业测试成绩从高到低依次排列,篮球录取前6名、田径录取前3名,跆拳道录取前3名,男子足球录取前8名。 九、其他注意事项 1.报考田径特长生的考生允许加报单项,但所加报的单项须以上一年省、市中学生田径运动会的比赛项目为准。 2.我校于5月19日下午5:00将在南昌大学附属中学高中楼二楼202多媒体会议室召开考生及家长会,并发放《2018年南昌大学附属中学体育特长生考试手册》,请考生及家长务必准时参加。 3.被我校录取后,考生在入校报名时,学校将与考生及家长签定《2018年南昌大学附属中学自主招生管理协议书》,考生入学后如有违反其中相关规定,学校将严格按协议中有关规定进行处理。 4.本招生简章的最终解释权归属南昌大学附属中学政教处。 十、联系人及联系方式 1.学校地址:南昌市青山湖区南京东路236号; 2.邮编:330047; 3.网址:http://www.ncdxfz.com/ ; 4.政教处电话:0791-88327515; 5.联系人:葛老师:13755790503。  详情见附件。                                  南昌大学附属中学                                   2018年4月20日

    04/21
  • 2018年南昌大学附属中学高一管乐特长生招生简章

    2018年南昌大学附属中学高一管乐特长生招生简章   南昌大学附属中学是江西省唯一一所部省合建大学的附属中学,是江西省重点中学、南昌市名校。学校坐落在学术氛围浓厚、校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内。近十年来,南昌大学附中高考成绩不断创造辉煌,已有6位同学考入清华大学和北京大学,已连续十年荣获南昌市高中教学质量管理奖。 南昌大学附属中学管乐团作为南昌大学附中实施素质教育和艺术教育的核心阵地,致力于增强学生的艺术素养,提高学生的综合素质,一直深受学生的喜爱和家长的推崇。凭借卓尔不凡的成绩和实力,管乐团已经成为全省乃至全国中学艺术教育领域的一颗璀璨的明珠。2014年管乐团获得南昌市中学生艺术大赛器乐类一等奖,2015年获得江西省中学生艺术大赛一等奖第一名,2016年获得全国第五届全国中学生艺术展演二等奖,2017年获得南昌市中学生“魅力校园”比赛舞台器乐一等奖第一名。 为了培养更多的管乐特长方面的人才,充分发挥我校管乐特长教育资源的辐射能力,根据市教育局2018年关于特长生招生的有关文件精神,我校今年继续招收有管乐特长的2018年初三毕业学生。 一、招生类别和计划 根据交响管乐团编制要求,今年计划招收20名管乐特长生,具体招收以下专业:长笛2人、单簧管2人、巴松管2人、萨克斯3人、小号2人、圆号2人、次中音号1人、长号2人、大号1人、打击乐3人。  二、报考条件 南昌市2018年初三毕业生。 三、报名时间、地点和流程 1. 报名时间:发布之日起至5月25日。     2. 报名地点:南昌大学附属中学政教处。 3. 报名流程:考生报名时,需上交以下材料: (1)《2018年南昌大学附属中学管乐特长生招生报名表》一式二份(见附件2)。自行到南昌大学附属中学官网下载填写,贴好2张一寸免冠近期彩色照片。同时还需将电子报名表发至284353136@qq.com邮箱。 (2)身份证或户口本的原件和复印件。 (3)《2018年南昌南昌大学附属中学管乐特长生协议书》(见附件3)。 四、专业测试时间、安排和要求 1. 测试时间:5月26日(星期六)上午8点。        2. 测试地点:南昌大学附属中学高中楼四楼音乐教室。 3. 测试安排: 在市考试院的领导下,由南昌大学附属中学具体组织实施专项测试,测试内容和评分标准详见附件1《2018年南昌大学附属中学管乐特长生招生专业测试内容和评分标准》。 4. 测试要求: (1)考生需携带准考证入场。 (2)除马林巴、木琴我校提供外,其他乐器需自行准备。 (3)考试过程中,考官允许方可发出声音,违规取消测试资格。 五、专业测试结果认定和公示 (1)测试完毕考生需立即到结果认定区对测试结果签字认定。 (2)在市考试院的指导下,测试结果将会在测试结束后一周内公示。 六、志愿填报要求 志愿填报时在第一批次重点中学特长生一栏填中写“南昌大学附属中学”。 七、中考分数要求 中考成绩不低于我校统招线下100分。 八、录取办法 1.以专业测试成绩不低于60分(满分100分),中考成绩不低于我校统招线下100分为合格标准,在合格考生中按专业测试成绩从高到低依次进行录取。      2.单项专业未招满时再按专业测试成绩(不分专业)从高到低进行调剂录取,直到录满为止。 九、其他注意事项 1.我校于5月25日下午5:30将在南昌大学附属中学高中楼一楼多功能厅召开考生及家长会,请考生及家长务必准时参加。 2.本招生简章的最终解释权归属南昌大学附属中学政教处。 十、联系人及联系方式 1.学校地址:南昌市上海北路与南京东路交界口往北200米。 2.邮  编:330047。 3.网址:http://www.ncdxfz.com/ 4.政教处电话:0791-88327515   5.联系人:葛老师:13755790503(政教处)                                           南昌大学附属中学                                                                                 2018年3月   附件1 2018年南昌大学附属中学管乐特长生招生 专业测试内容和评分标准 一、考试乐器种类:长笛、单簧管、低音单簧管、巴松管、中音萨克斯、次中音萨克斯、低音萨克斯、小号、圆号、次中音号、长号、低音长号、大号、打击乐(小军鼓 马林巴 木琴 爵士鼓) 二、考试内容 1. 单音模唱(两个八度以内,模唱三个音,需要唱出音名) 2. 音程模唱两个(只需唱出音高即可) 3. 节奏模仿(4/4、4/3、4/2拍节奏型三小节) 4. 现场视奏作品一首,三升、降号以内。 5. 现场口述回答基本乐理一题,内容为交响管乐团排练基础知识或基础音乐理论。        6.器乐演奏: (1)管乐类:不同风格的练习曲、乐曲各一首。(乐器自备) (2)打击乐类:小军鼓练习曲一首,马林巴、木琴、爵士鼓三选一乐曲一首。(小军鼓、爵士鼓自备,马林巴、木琴我校提供) 注:音阶、乐曲必须参照中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院考级教材。考试总时长不超过8分钟。   三、评分标准:(满分100分) (1)单音模唱(9分):模唱三个音,每个音3分 (2)音程模唱(6分):模唱两组音,每组3分 (3)节奏模仿(9分):共模仿三个小节,每个小节3分。 (4)视奏(8分):四个小节的乐队片段,每小节2分。 (5)基本乐理(3分):口述回答一道问题 (6)器乐演奏(65分): 58-65分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能自如地掌握好较高的演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整、富有感染力。 46-57分:演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整、富有一定感染力。 26-45分:演奏的曲目难度一般,演奏方法正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整、具有一定的表现力。 10-25分:演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,基本能运用一定的演奏技巧,音准、节奏存在不足,作品演绎尚流畅。 10分以下:曲目简单,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能较完整地演奏一首乐曲。    

    04/17
    • 厚德强身,悦己泽人——我校2018年秋季校运会隆重...

      本网讯(校办)10月18日,我校2018年秋季校运会在田径场隆重开幕。全校六个年级共3000余师生参加了开幕式。本届运动会以“厚德强身,悦己泽人”为主题,充分彰显了我校“以人为本,立德树人”的办学理念。 程晓杰校长、何海翔书记、吴银枝副书记、杜秋华副校长、龚小藩副校长、方志军副校长、尹为民主席、红谷滩分校党支部书记兼副校长封社育等全体班子成员出席了开幕式。教务处周加丰主任主持开幕式。魏航老师担任开幕式总指挥。 开幕式:威武雄壮,秩序井然 上午八点,入场仪式开始。 国旗队、校旗队步伐铿锵,威武雄壮,昂首通过主席台;随后管乐队、彩旗队、鲜花队等步伐整齐,青春洋溢地依次通过主席台。其中管乐队在行进中还为大家演奏了悠扬的乐曲,精彩的演奏赢得了全场热烈的掌声。 随后是各年级队伍入场。今年的运动会走在年级队伍最前面的是教师代表队伍,老师们的脸上洋溢着快乐、自信、阳光的笑容,充分展现了南大附中教师的昂扬奋进的精神风貌。 紧随其后是班级队伍。各班均精神饱满,步伐铿锵,口号嘹亮,气势雄壮。各班围绕“厚德强身,悦己泽人”的主题,以生动活泼的创意展现班级风貌和班级文化,有舞蹈表演,有cosplay表演,还有拳术表演……可谓各展身手、创意十足、令人赞叹! 入场式结束,全校齐唱国歌。雄壮激昂的国歌声为整个开幕式增添了庄严和气势。 龚小藩副校长致开幕词。他在致辞中感谢了组委会的辛勤付出,希望全体裁判员、教练员和工作人员恪尽职守,祝愿全体运动员努力拼搏,奋勇争先,公平竞争,赛出风格,并预祝本次运动会取得圆满成功。 接着,运动员代表高三(C6)班张纪文同学、裁判员代表邓晓阳老师分别宣誓。 随后,程晓杰校长宣布:南昌大学附中2018年秋季运动会开幕! 程晓杰校长宣布运动会开始 龚小藩副校长致辞 运动员代表张纪文同学宣誓 裁判员代表邓晓阳老师宣誓 广播操比赛:整齐划一,蔚为壮观 运动会的第一项就是全校广播操比赛。全体学生身着统一的校服,整齐美观;随着音乐,动作规范,舒展有力,气势如虹,蔚为壮观。 运动赛场:拼搏竞争,阳光快乐 广播操比赛结束后,正式进入各单项比赛环节。 阳光下的操场,处处洋溢着运动、欢快的气息。运动员们在百米赛道上风驰电掣,跳远赛场龙腾虎跃,铅球场上“力拔山兮气盖世”,跳高比赛“欲与天公试比高”。啦啦队们也没有闲着,有的呐喊欢呼加油,有的拿出手机拍下精彩的瞬间,有的奋笔疾书投稿给广播站给小伙伴加油!裁判老师及在场维持秩序的师生志愿者都在为运动会忙碌着。大家在阳光下挥汗如雨、奔跑呐喊,那竞争而又充满欢乐的场面汇聚成了一曲激昂雄壮、和谐动听的运动交响乐! 颁奖仪式:成功喜悦,昂扬自信 今年,南昌大学附中运动会还进行了创新。除了增加“厚德强身,悦己泽人”的运动会主题,突出学校育人理念,还有一个重要创新就是增加了颁奖环节。这是南大附中运动会历史上的首次尝试。 今天是运动会的第一天,程晓杰校长、吴银枝副书记、龚小藩副校长、周加丰主任、曾文喜主任等领导为获奖运动员颁奖。由校领导为获得前三名奖项的运动员进行颁奖,不仅可以增强大家的自豪感、荣誉感,更重要的是通过庄严的仪式,让同学们充分感受到运动拼搏的精神,在心中树立起不畏困难、昂扬自信、勇攀高峰的信念。 运动会不仅是体育教学的检阅,也是全校教育教学的大检阅。主题鲜明、整齐壮观、井然有序同时又形式活泼、精彩不断的开幕式,以及一天下来同学们拼搏自信的风采,充分展现了南昌大学附中落实“以人为本、立德树人”的办学理念、践行“全面培养学生美好的品德、优异的成绩、健康的身体、阳光的心态、良好的习惯、合作的精神”教育质量观取得的丰硕成果,更突显了我校蓬勃发展、蒸蒸日上的良好势头!加油吧,少年!加油吧,附中! 撰稿:王汉卿 图片:盛   锋 编辑:黄金富 审核:校   办

      10/18
    • 热烈祝贺我校初中、高中男子篮球队在 2018年南昌...

      本网讯(体育竞训组)10月,我校初中、高中男子篮球队参加南昌市中学生篮球联赛。本届比赛共有来自全市各地共计76支参赛队伍、近900名运动员参赛。经过激烈角逐,我校最终获得初中组亚军、高中组第四名的好成绩。其中我校初中篮球队创造连续两届杀进决赛的优异成绩,高中队也连续两届闯入四强。 程晓杰校长、方志军副校长非常关心比赛进展,在赛前鼓励队员们要注意运动安全,服从教练员老师的安排,赛出风格赛出水平。在比赛中,全体运动员自觉遵守比赛规程,听从指挥,尊重对手,服从裁判,展现了我校学子良好的道德风尚;全体队员发扬更高、更快、更强的体育精神,顽强拼搏,奋力争先,彰显了我校学子昂扬向上的精神风貌。 优秀成绩的取得离不开学校领导、老师们以及家长们的支持与帮助,离不开教练员团队的辛勤耕耘,离不开队员们日复一日的刻苦训练。希望我校初高中篮球队能戒骄戒躁、脚踏实地,在今后的比赛中再接再厉、再创佳绩,带动学校群众基础体育发展,促进我校整体体育成绩再上层楼。 撰稿:周英新 编辑:黄金富 审核:校   办

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    • 统一思想,组织保障,团结协作——学校召开教工大会学...

      本网讯(校办)10月16日下午,学校在202多媒体会议室召开全校教工大会。会议学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,就校秋季运动会进行了详细布置。会议要求全校统一思想,加强组织保障,团结协作,将本届运动会办成一届安全、有序、创新、特色的盛会。程晓杰校长、何海翔书记等全体班子成员及全校教职工出席会议。程晓杰校长讲话。杜秋华副校长主持会议。 吴银枝副书记首先带领大家共同学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,希望大家在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。同时也希望大家会后继续对习总书记在全国教育大会上的重要讲话进行更加深入的学习,把讲话精神切实落实到工作实践中去。 随后,会议就即将开始的秋季运动会进行详细布置。 教务处周加丰主任就运动会有关事项提出三点要求。一是全体教师要按时到岗到位,二是入场仪式要突出本届运动会“厚德强身,悦己泽人”的主题,三是确保今年创新的颁奖仪式井然有序进行。 本届运动会总裁判长魏航老师就开幕式班级入场、裁判工作、教工接力赛及颁奖仪式等作了具体说明和要求。 综治办詹寿春主任结合《南昌大学附属中学运动会安全应急预案》,就运动会期间的安全工作提出三点要求。一是各班要加强观赛及比赛安全教育,二是要加强运动场内人员进出管理,三是要对参赛学生进行健康排查杜绝隐患。 杜秋华副校长宣读了本届运动会的六点纪律要求。一是按时到会,按时退场;二是无比赛项目同学(各班指定的负责后勤保障的同学除外)不得入场;三是严禁穿钉鞋、高跟皮鞋入场;四是运动会期间严禁带篮球、足球等到运动场;五是爱护环境卫生;六是观赛期间不得嬉戏打闹。 程晓杰校长作总结讲话。 程校长首先指出,今天会议的两个内容都非常重要。会议首先学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,通过学习,全体老师既要感到自己身上责任的重大,也要感到自己责任的光荣,要坚决按照总书记关于教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要指示,扎实做好各项工作,不辜负各界期望,办好人民满意教育。 随后,程校长就会议的第二项内容即运动会工作提出三点重要要求。一是要统一思想。运动会是对学校体育工作的全面检阅。运动会不仅是体育,也是德育,不仅锻炼学生的身体,也承担着培养学生团队意识、诚信品质的任务。因此,开好运动会不仅是体育老师的工作,也是全校老师的责任,每个人都要接受检验,守好自己的岗位,做好自己的本职工作。二是要组织保障。全体老师要做到分工明确,各司其职,立起责任,严守纪律,确保运动会安全有序进行并形成创新特色。三是团结协作。各部门、各年级、各班级要加强沟通协调,团结一心,把本届运动会开好,让学生充分感受到运动会的魅力,让学生养成良好的健身习惯,并牢固树立良好的身体是根本的意识。 最后,程校长希望,全校统一思想、做好保障、团结一心、共同努力,将本届运动会办成一届安全、有序、创新、特色的运动会!预祝本届运动会取得圆满成功! 撰稿:黄金富 图片:盛   锋 编辑:黄金富 审核:校   办

      10/17
    • 教育部国培计划校长培训班学员一行来我校开展为期一周...

      本网讯(校办)10月15日,教育部农村助力工程(2018)校长培训班以及教育部中国移动校长培训班共12位校长学员来到我校,进行为期一周的跟岗培训学习。 当天上午,程晓杰校长、校办主任曾文喜等在四楼会议室接待了来访学员一行。程晓杰校长向大家介绍了我校的基本情况,随后围绕“构建优良育人生态,全面提升育人水平”的主题,重点从立德树人、素质教育、信息化特色及师生成长等四个方面详细介绍了我校的办学理念、实践和成绩,由此使全体参训校长对我校的办学情况及特色有了基本的了解。 下午,一行人还参加了我校的校长办公会以及安全工作会议,进行跟岗学习。 16日上午,一行人继续在四楼会议室听取我校首席信息官胡川页主任关于IS平台的相关介绍。我校信息化在教育教学中的深度融合应用给大家留下了深刻印象。 本届校长培训班学员主要来自省内及甘肃、黑龙江、新疆、陕西、四川、湖南等地。接下来的一周,学员们将继续在我校开展听课、座谈交流及跟岗培训活动。 教育部“校长国培计划——农村校长助力工程”,是落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》而启动实施的国家级中小学校长培训项目,旨在重点提升中西部贫困地区乡村校长解决办学重点难点问题的能力。“教育部—中国移动中小学校长培训项目”由教育部、中国移动通信集团公司联合启动,旨在依托中国移动的信息化优势,强化中西部学校的教学观念。 撰稿:黄金富 编辑:黄金富 审核:校   办

      10/16
    • 学校召开2018年安全工作专题会议

      本网讯(综治办)10月15日下午,学校在四楼会议室召开了2018年安全工作专题会议。校领导班子、中层正职、年级组长及教育部“校长国培计划”校长参加了会议。杜秋华副校长主持会议。 会上,全体参会人员认真学习了校园安全的相关法律法规及《南昌大学附属中学综治安全手册》,进一步提高政治站位,牢固树立底线思维,强化责任担当。会上,副校长代表方志军副校长、中层正职代表葛春华主任、年级组长代表罗星光副主任分别就总务和体育竞技岗位安全职责、政教处岗位安全职责、高二年级组岗位职责签订了《管理岗位安全责任书》。 综治办詹寿春主任汇报了2018年上半年的综治安全工作,并排查了我校目前可能存在的安全隐患。校办曾文喜主任就校办的安全工作作了表态发言。 杜秋华副校长就制度建设、岗位职责、隐患排查、及时整改、关注重点、宣传教育、活动开展、德育工作、心理健康、联防联动等方面进行了安排部署,并提出了明确的目标要求。 党总支书记何海翔对学校安全工作提出了三点要求:一是提高安全意识,绷紧安全之弦;二是着重加强预防,织牢安全网络;三是完善安全机制,落实安全责任。 最后,程晓杰校长强调指出,安全工作无小事,全校上下必须时刻绷紧“安全稳定”之弦,坚决把安全责任抓在手上、放在心上,做到不断线、不松劲,尽心竭力为广大师生学习、生活、工作创造平安和谐的校园环境,并提出要求:一是要提高思想认识,强化责任意识,严格执行《重大紧急情况报告制度》和《责任追究制度》,把落实安全工作与作风建设结合起来,把校园安全抓严、抓实、抓细;二是要抓长效、出实招、创特色,加强师生安全法制教育,利用主题班会、讲座等形式,提高师生的安全意识和自主防范意识,要密切关注师生心理健康,做好摸底调研,做到问题早发现、早疏导、早解决;三是完善问题清单、整改清单和责任清单,建立安全工作台账,要彻底排查安全隐患,不走过场、不搞形式,针对梳理出的问题及时整改;四是建立风险防控长效机制,做到隐患排查常态化,安全管理制度化;五是加强部门属地管理,科学研判,细化要求,层层压实责任,坚决不留死角和盲区,全力以赴做好校园安全工作,建设平安校园。 撰稿:詹寿春 编辑:黄金富 审核:校   办

      10/16
    • 探索物理奥秘,培养科学精神

      本网讯(教务处)10月12日下午,学校组织初二(1)班全体学生前往南昌大学基础物理实验中心参观学习,让同学们亲身感受大学高水平实验室浓郁的科学氛围,培养大家的科学精神。教务处副主任乐盛民、初二(1)班主任廖妤、物理老师陈新平等三位老师全程带队参观。南昌大学基础物理实验中心主任韩道福教授、洪文钦教授等热情接待了师生一行。 同学们共参观了四个实验室。参观过程中,同学们分四个小组,四个小组依次进入每个实验室参观,每次参观约20分钟。期间,实验室不仅安排了大学实验课,还请来了四位专家教授给同学们做讲解。李鸿教授向同学们介绍了静电碰撞球、电磁波的发射和接收、转动惯量椅等相关知识,戚小平教授介绍鱼洗共振等相关概念,胡萍教授介绍了3D图片、三球仪、辉光球等知识,陈淑文教授给大家介绍了声聚焦、弹性碰撞、克劳修斯制冷等相关概念知识。四位教授均以通俗易懂的语言,深入浅出地向同学们介绍了基础的、前沿的物理学科知识。同学们不仅得以近距离观察感受了大学实验科学严谨、一丝不苟的过程,还有机会聆听到了高水平专家亲自讲解实验原理及相关物理知识,可以说是收获满满、大开眼界。 参观结束之际,同学们一个个都感到意犹未尽、依依不舍。奇妙无穷的物理世界,给同学们以深深的震撼,极大地激发了大家的好奇心、求知欲。同学们在纷纷感叹不虚此行的同时,也一致表态,今后一定更加勤奋学习,努力探索物理奥秘,将来科学报国。 此次活动是南昌大学理学院和附属中学科普活动的第一场。后续双方将会继续开展一系列的共建活动,推动南昌大学丰富的优质资源与附中共享,全面提升附中学子的综合素质,助力附中学子健康快乐成长! 南昌大学基础物理实验中心是南昌大学基础实验教学和创新人才培养的重要基地。中心拥有一批博士、教授组成的高水平实验教学团队,实验用房面积5000多平方米,仪器资产3000多万元。2005年,中心被评为江西省级实验教学示范中心,也是物理专业第一个省级实验教学示范中心。2015年,中心被评为国家级物理实验教学示范中心。 撰稿:廖 妤 编辑:黄金富 审核:校 办

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